A² 5 C B A 4

abaixo: a) 3 2 20 15 b) 1 2 1 5 b) 1 6 a c b 3 5 c) 2 7 d) 4 3 7 2 8 12 2- Calcule os quocientes: a) 4 7 5 c) 4 5 3 2 3- Calcule o valor das expressões: 3 a) 4 3 8 b) 10 15 2 1 3 2 1 c) 2 2 3 4- Determine o valor de x e y. Considere que x e y são números naturais: a) 2x 22 23 9 b) 2 1 2 y 2 1 2 1 y 1 2 9 c) 3x 1 2 3 3 9 5- Escreva cada…

enumerando seus elementos: a) F = {x є IN / x ≤ 9} d) I = {x є IN / x > 1} b) G = {x є Z / x > 2, x é impar} e) J = {x є IN / 3 < x < 5} c) H = {x є IN / x > 3, x é par} Solução. Identificando os elementos, temos: a) F = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} d) I = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...} b) G = {3, 5, 7, 9, 11, 13, ...} c) H = {4, 6, 8, 10, 12, ...} e) J = {4} 2) Faça o diagrama dos conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5, 6}: Solução. Observando que há elementos que…

ou -10 b) +30 ou 0 c) -20 ou 0 d) +10 ou -10 e) -20 ou -10 f) +20 ou -30 g) -50 ou +50 h) -30 ou -15 6) Calcule: 2) Compare os seguintes pares de números, dizendo se o primeiro é maior, menor ou igual a) +2 e + 3 b) +5 e -5 c) -3 e +4 d) +1 e -1 e) -3 e -6 f) -3 e -2 g) -8 e -2 h) 0 e -5 i) -2 e 0 j) -2 e -4 l) -4 e -3 m) 5 e -5 n) 40 e +40 o) -30 e -10 p) -85 e 85 q) 100 e -200 r) -450 e 300 s) -500 e 400 3) Coloque os números em ordem crescente. a) -9,-3,-7,+1,0 b) -2, -6, -5, -3, -8…

Lista de Exercícios – Conjuntos 1) Escreva com símbolos: a) 4 pertence ao conjunto dos números naturais pares. b) 9 não pertence ao conjunto dos números primos. 2) Escreva o conjunto expresso pela propriedade: a) x é um conjunto natural menor que 8. b) x é um número natural múltiplo de 5 e menor que 31. 3) Escreva uma propriedade que define o conjunto: a) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} b) {11, 13, 15, 17}. 4) Classifique os conjuntos abaixo em vazio,…

 a)190 b)180 c)380 d)220 e)n.d.a. 5 1  2. Dado o binômio  2 x   , determine o 2  polinômio que representa sua solução: 3. O termo x5 dependente   do polinômio 7 desenvolvido a partir de x  2 é: a) 64 b)84 c)104 d)114 e)124   6 4. O termo independente de x  1 é: a) 32 b) -32 c)1 d)-1 e)n.d.a. 5. O quarto termo T(5) do polinômio que resulta   5 de x 2  2 é: a) 80 x 2 b)  80 x 2 e)n.d.a. c)  80 x…

_____________________________________________________ nº _____ EXERCÍCIOS 5) Escreva de forma mais simples a expressão 23 x − 2 ⋅ 25− x ⋅ 21− 2 x . 1 −n 1) Lembrando que n = a , se a ≠ 0 , escreva na a forma de potência com expoente inteiro negativo cada um do números abaixo: 6) Dê a notação científica dos números a seguir: a) 85 700 = 1 a) 10 4 1 b) 7 5 1 c) 3 2 1 d) 5 7 3 g) 10 3 56 h) 20 5 1 e) 3 10 2 f) 5 2 b) 13 000 000 = c)…

EXERCÍCIOS – AV1 1. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) 2. a) b) c) Calcule as potências: (-6)2 -62 (-2)3 -23 50 (-8)0 æ3ö ç ÷ è2ø 4 62 æ 3ö ç- ÷ è 2ø æ çè 3ö ÷ 2ø 4 3 028 132 (-1)20 (-1)17 æ 3ö ç- ÷ è 5ø 2 Efetue: a 6 .a 4 = a8 = a3 æ 2ab 2 ö ç 3 ÷ ç c ÷ è ø 2 æ a 2c ×ç ç b è ö ÷ = ÷ ø 3 d) e) f) g) h) i) j) (3x )4 = (x 3 ) 5 = æ 3x 2 y ö ç 3 3÷ ça b ÷ è ø = 3 æ 3 xy 2 ö ç 2 2÷ ç 2a b ÷ è ø 2 ( 2 x 2 )3 = (5a b )…

Capítulo 4 Vetores As grandezas escalares são caracterizadas por um número e a unidade correspondente. Exemplo: 4 m de comprimento; 50 m2 de área Outras grandezas ( como por exemplo: força, velocidade ) para caracterizarmos precisamos dar a direção, a intensidade ( ou módulo) e o sentido. Tais grandezas são chamadas vetoriais 4.1 Vetores no Plano Um número real não negativo (denominado módulo), uma direção e um sentido são os três elementos que…

and ,'s after the chord name means that the chord is a duplicate or alternative formation. Ab 4 Ab+ Ab/A. 8 Ab/F. Ab/F.. Ab/Gb. 4 Ab/Gb.. 4 Ab11 3 A7sus4.... A9 A9sus Aadd9. 6 Aadd9.. Aaug/D. Aaug/G. Adim Adim/Ab. Adim/E. Adim/F. 3 Adim/F.. Adim/G. Adim/Gb. Adim7. Asus Ab4 4 Ab5. 8 Ab6. Ab6.. Ab7 4 Ab7.. Abdim Abdim/E. Asus.. 5 Asus... Asus.... Asus2 Asus2.. Asus2... Asus2.... Asus2..... Abdim/E..

DE 1 A 5 : 1 )O conjunto A é : (A){0,1,2, 4,} (B) {1, 4, 0} (C) {1, 4} (D){2} (E) {0, 1, 4, 5, 7, 11} 2) B – A é : (A) {2, 5, 7, 11} (B) {5, 7, 11} (C) {0, 2, 4, 5, 7, 11} (D) {0, 2, 4, 5, 7, 9, 11} (E){9} 3) A - B é : (A) {2, 5, 7, 11} (B) {9} (C) {0, 1, 4} (D) {0, 2, 4, 5, 7, 9, 11} (E) {5, 7, 11} 4) A ∩ B é : (A) {1, 4, 0} (B) Ø (C) {1, 4} (D){2} (E) {0, 1, 4, 5, 7, 11 5) (A – B) ∪ (B – A): (A) {2} (B) Ø (C) {1, 4} (D)…