Avaliações Educacionais Idesp

cidadania seja para cuidar do ambiente em que se vive. Há a necessidade de preparar não só uma minoria, mas muitas pessoas bem qualificadas em todas as profissões e em todos os campos sociais para lidar com situações complexas. Alguns sistemas educacionais ainda não entenderam esse fato e funcionam segundo uma lógica extremamente seletiva. Essa sociedade, produto da revolução tecnológica que se acelerou na segunda metade do século passado e dos processos políticos que redesenharam as…

da comunidade escolar. Uma escola que proporcione educação de qualidade para todos, visto que todo ser humano tem a capacidade de aprender de acordo com seus interesses e seu ritmo. As leis que regem a educação nacional, as teorias e práticas educacionais discutidas nas universidades, congressos, fórum, e reuniões tratam da melhoria do ensino no país e almejam uma escola de qualidade para todos, onde todos possam ter sucesso. A escola atualmente se depara com novos desafios, entre…

Nosso cronograma.... 1° Conceito de avaliar. 2º Função da avaliação. 3° Avaliações internas. .4° Avaliações externas. 5° Dinâmica. 6° Finalização e discussão. INTERVALO Avaliar Inerente ao processo ensino-aprendizagem Diversos conceitos! Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) - 1998 Conjunto de ações organizadas Obter informações sobre o que o aluno aprendeu, de que forma e em quais condições. Libâneo Componente do processo de ensino…

AVALIAÇÃO, VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E CARREIRA DOCENTE: DIMENSÕES ARTICULADAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL VIGENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO Ligia Maria Marques Universidade Cidade de São Paulo – UNICID Ligiaseemarques@gmail.com Resumo O presente artigo tem origem em dissertação de mestrado que discute a partir da ótica de profissionais da educação do Estado de São Paulo, efeitos da Política Meritocrática, implantada por meio da Lei Complementar nº 1.097, de 27-10-2009, instituída…

trabalho docente e as condições de ensino/ aprendizado existentes na escola, considerando a influência dos fatores externos à sala de aula, tais como a situação socioeconômica dos alunos, as relações de trabalho na educação pública e a política educacional paulista. Nossas observações foram feitas na E. E. Profa. Castinauta, com a utilização de entrevistas com professores e funcionários, questionários com os alunos e estágio durante o período letivo de 2011. A pesquisa também buscou…

O que é o IDESP? O IDESP é um indicador que avalia a qualidade da escola. Nesta avaliação, considera–se que uma boa escola é aquela em que a maior parte dos alunos apreende as competências e habilidades requeridas para a sua série/ano, num período de tempo ideal – o ano letivo. Por este motivo, o IDESP é composto por dois critérios: o desempenho dos alunos nos exames de proficiência do SARESP (o quanto aprenderam) e o fluxo escolar (em quanto tempo aprenderam). Estes dois critérios se…

Princípios da Avaliação: 7.2- Avaliação da Instituição: 7.3- Avaliação do Ensino e da Aprendizagem: 7.3.1- Síntese do Processo de Avaliação assumido pela Escola: 7.3.2-Resultados das Avaliações: 7.3.2.1- Indicadores Internos: 7.3.2.2- Indicadores Externos: 7.3.2.2.1- Histórico do SARESP na Escola nos anos de 2007 a 2010:

Thaís Pontes. Criados para ajudar a comunidade escolar a realizar sua avaliação e melhorar sua qualidade. • Divulgado em 2004 pelo MEC e revisado em 2007 e 2013. • Coordenado por Inep, Unicef, UNDP e Ação Educativa. • Apoio Técnico: Campanha Educacional pelo Direito da Educação, Cenpec, CNTE, Consed, Fundação Abrinq, IBGE, Instituto Pólis, Ipea, Undime, Uncme, Caise-MEC, Fundescola-MEC, Seif-MEC e Seesp-MEC Diretrizes para avaliar a qualidade da sua escola  Constituir uma equipe…

Indicadores de resultados educacionais A lista de indicadores de resultados educacionais é ampla e envolve vários aspectos das escolas, há indicadores para os processos, os resultados, os insumos e para impacto educacional. Os indicadores são produzidos a partir de dados coletados por diferentes programas e órgãos do governo federal e/ou estadual. As principais fontes de dados a partir das quais são construídos os indicadores da Educação brasileira são o Censo Escolar, as Pesquisas…

Uacury Ribeiro de Assis Bastos , somado à experiência já adquirida por todos, centrada na necessidade e na busca de inovação da prática pedagógica e apoio para aqueles que desejarem utilizar a informática educacional como meio de aprimorar a qualidade de ensino, utilizando os resultados do SARESP e IDESP para contribuir no sentido da escola atingir suas metas. De acordo com a resolução SE Nº 88 DE 19 de Dezembro de 2007, na função de Coordenador, tenho como atribuições: 1. Acompanhar…