Avaliações Educacionais Idesp

comuns de avaliações, ficando assim combinado:     Participação: 30% da média. Foco nos procedimentos e atitudes, como portar sempre os cadernos dos alunos – apostila, assiduidade e respeito ao contrato didático. Prova individual bimestral: 30% da média. Redação bimestral: 10% da média. Atividades diversas: 30% da média. Atividades como lição de casa, seminários, pesquisas, exercícios avaliativos a critério de cada professor. Como alguns professores, não elaboravam as avaliações…

suscitam questões sobre formação docente, investimentos, estrutura física da escola, perfil sócio-econômico do aluno e gestão escolar. Elementos constitutivos que determinam a qualidade de uma unidade escolar. No arcabouço das discussões, estão as avaliações externas como forma de qualificar, ou não, os sistemas de ensino no país. A aplicação de testes que aferem o desempenho acadêmico de alunos das escolas públicas e privadas no Brasil tornou-se uma constante a partir da década de 1990.…

reuniões (conselho escolar de classe e série e APM) e em todo momento que se faça necessário esse contato, quer seja por necessidade da unidade, quer seja pela comunidade. III- Descrição do trabalho do OE: 1- A escola não possui Orientador educacional. Quem trabalha com as atribuições deste é o diretor e vice-diretor que fazem uma orientação no caso de necessidade (comportamento inadequado, dificuldades de aprendizagem). 2- Além das acima citadas ainda se ocupa da parte…

político, social, cultural e educacional; a dialogar sobre tais vivências e a realizar ações que promovam a qualidade da escola, em especial, que propiciem ensino e aprendizagem relevantes para uma formação integral, que prepare o aluno para a atuação ética, sustentável e trans-formadora na vida pessoal, social, política e no mundo do trabalho. Exercício profissional dessa natureza implica ação/reflexão/ação, ou seja, exige uma atitude reflexiva, fundada na realidade educacional e na…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO INSTITUTO EDUCACIONAL DADOS DA AMAZÔNIA PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ODAILSON NOGUEIRA CARDOSO DIAGNÓSTICO DO DEPÓSITO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DE IGARAPÉ-AÇU, NO ESTADO DO PARÁ, BRASIL. IMPERATRIZ, 2012 ODAILSON NOGUEIRA CARDOSO DIAGNÓSTICO DO DEPÓSITO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DE IGARAPÉ-AÇU, NO ESTADO DO PARÁ, BRASIL.…

preguiça e uma valentia que não serviu para a afirmação de seus valores e, sim, para o seu desaparecimento (COELHO, 2009, p. 266). Diante disso, o papel do multiculturalismo, é o de contribuir para o debate sobre formas pelas quais nosso cotidiano educacional, possa trabalhar por uma sociedade mais justa e democrática, deve buscar meios de fugir de radicalismos ou dogmatismo que congelam as identidades e perpetuam as discriminações. Diante desse pressuposto, buscamos analisar a…

municipais. Após a confirmação da vaga os pais ou responsáveis vão a escola e efetivam a matrícula, mediante pagamento da taxa de matricula no valor de R$ 10,00.O primeiro critério utilizado para a distribuição de vagas é a proximidade da unidade educacional com o domicílio do aluno. 10. SALA DE LEITURA O Ministério da Educação, por intermédio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE envia à escola o acervo literário relativo ao Programa Nacional Biblioteca da Escola –…

problemas, como a superlotação das salas de aula, precarização da atividade do professor entre outros relacionados aos aqui elencados. Assim, a educação escolar de boa qualidade deixou de ser ofertada. Basta vermos os índices das avaliações oficiais, como SARESP, IDESP, PROVA BRASIL e ENEM. E isso se reflete diretamente na aprendizagem, pois os recursos são tão poucos que o nível de aprendizagem diminui bastante. 3- A diferença entre o ensino público e privado e como a sociedade se…

ciclo a avaliação que permite verificar se o aluno poderá cursar o ano seguinte. (7ª e 9ª ano) Segundo a CEE 09/97: . Art. 3º - O projeto educacional de implantação do regime de progressão continuada deverá especificar, entre outros aspectos, mecanismos que assegurem: I - avaliação institucional interna e externa; II - avaliações da aprendizagem ao longo do processo, conduzindo a uma avaliação contínua e cumulativa da aprendizagem do aluno, de modo a…

Jornal das Ciências: uma proposta de divulgação científica1 Gabriela ZAUITH2 Casa da Ciência/Hemocentro de Ribeirão Preto3 Universidade de São Paulo, São Paulo, SP Resumo O Jornal das Ciências é um veículo institucional, parte do projeto educacional Casa da Ciência ( Hemocentro de Ribeirão Preto/USP/CTC/Cepid/Fapesp). O objetivo do jornal é apoiar o professor em sala de aula, especialmente em temas atuais, os quais o livro didático não alcança ou não aprofunda. O jornal traz…