Avaliação Virtual Seminário 7 Semestre

zanotelli@unisul.br SUMÁRIO Página Missão, valores e visão 4 Resumo 5 Informações sobre a estrutura do Curso 6 Objetivos 6 Perfil do profissional 7 Organização curricular 7 Relação das disciplinas do curso de graduação em direito, por semestre e carga horária 8 Resolução de avaliação 16 Orientações para a avaliação em 2ª. chamada 19 Abono de falta 19 Justificativa e aluna gestante 20 Resolução que proíbe o trote 20 Atividades complementares 21…

...................................................................07 5.4 Campos Pau dos Ferros................................................................07 6. ADMINISTRAÇÃO UNIVERSITÁRIA...................................................07 7. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA.........................................................09 8. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL ........................................09 9. CURSOS DE GRADUAÇÃO.............................................................

dos dois métodos, a estrutura de seus objetos virtuais de arpendizagem e da interdisciplina Seminário Integrador, na qual são utilizados, também são relatadas no presente trabalho. Concluise falando sobre sua viabilidade, à luz de um breve panorama de pesquisas realizadas na área e propostas de ensino superior de música através da modalidade EAD no Brasil e em outros países. Palavras chave: Ensino de instrumento musical à distância; objeto virtual de aprendizagem; educação à…

a abertura das inscrições para o Processo Seletivo Simplificado de Professor Formador para os componentes curriculares dos Cursos: Técnico em Alimentos, Técnico em Administração e Técnico em Açúcar e Álcool, na modalidade a distância, para o 2o. semestre de 2013, da Rede e-Tec Brasil, vinculada à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) do Ministério da Educação (MEC), de acordo com o Decreto nº 7.589 (26/10/2011) e a Resolução CD/FNDE nº 18 de (16/07/2010). 1. DO OBJETIVO O

seguintes número de vagas: VAGAS DE TUTORES PRESENCIAIS MUNICÍPIO VAGAS DE “TUTORES PRESENCIAIS” 1 Afonso Cláudio 2 2 Cachoeiro de Itapemirim 2 3 Castelo 1 4 Colatina 2 5 Conceição da Barra 2 6 Ecoporanga 2 7 Itapemirim 2 8 Linhares 2 9 Montanha 2 10 Piuma 2 11 Santa Teresa 1 12 São Mateus 2 13 Vila Velha 3 14 Vitória 3 VAGAS DE TUTORES À DISTÂNCIA MUNICÍPIO VAGAS DE “TUTORES À DISTÂNCIA” 1…

considerações foram deliberadas no plenário do Encontro Regional dos Coordenadores do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO DE GESTÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA 50 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO a) Nome do Curso: Nome do Curso: Pedagogia Grande Área: Educação Área de Conhecimento –…

Mato Grosso EAD Educação a Distância ENAD Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes MEC Ministério da Educação e Cultura SEED Secretaria do Estado de Educação INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais SAEB Sistema de Avaliação da Educação Básica LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ETFMT Escola Técnica Federal de Mato Grosso CEFET – MT Centro Federal de Educação Tecnológica de Mato Grosso PROEJA Programa Nacional de Integração da…

Portalegre Escola Superior de Educação Educação e Formação de Adultos 2º Ano/2º semestre Unidade Curricular: Processos e Técnicas de Formação de Adultos “Projecto moodle” Projecto moodle na ESEP Índice Índice 2 Apresentação: 3 Objectivos/finalidades do projecto: 4 Análise da realidade: 4 Descrição: 4 Planificação do projecto 5 A acção 7 Avaliação 9 Reflexão final: 11 Anexo 1 – 1ª Entrevista ao formando 12…

....................................................................................................... 9 5. PLANO DE AVALIAÇÃO .............................................................................................. 13 6. METODOLOGIA........................................................................................................... 14 7. AVALIAÇÃO................................................................................................................ 15 8.

desenvolvimento do TC o aluno terá o suporte das disciplinas do Seminário de Pesquisa I, II, III e IV na LFE. Art. 5º - Os alunos que desenvolvem o TC são orientados por tutores presenciais e por professores especialistas orientadores. Art. 6º - Para a avaliação da disciplina, o aluno deverá elaborar: a) No quinto semestre (Trabalho de Curso I) um projeto de pesquisa, o qual será submetido à avaliação de banca examinadora; b) No sexto semestre (Trabalho de Curso II) o…