Avaliação Virtual Do Curso Dinamica E Pratica Em Sala Da

brasileiro, mostra texturas e cores como o pano de fundo de uma história que não muda. (Duração: 08 minutos) No ano passado, apresentei o curta acima, chamado "Vida Maria" aos meus alunos do quinto ano, e eles gostaram bastante! Estávamos trabalhando em sala de aula o projeto sobre ética e valores e surgiu o interesse dos alunos sobre o assunto trabalho infantil, escolhi o curta metragem Vida de Maria, pois o mesmo retrata uma visão diferente e lúdica deste problema social. Em…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS CAMPOS DO JORDÃO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER CRISTIANE ROSA DA SILVA – 674471- 2012/06. JUSCILENE OLIVEIRA DE ASSIS – 660976 - 2012/06. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional- Materiais Didáticos apresentados a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no curso…

XIV Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza 20 a 24 de outubro de 2014. Avaliação de um canal no YouTube como ferramenta complementar no estudo da histologia Giovanna Siqueira*1 (ID), Daniel Braga Linhares Garcia1 (ID), Samla Marta Rabelo de Medeiros1 (ID), Ticiana Maria Rangel de Paula Pessoa2 (PO), Marina Duarte Pinto Lobo2 (PO) 1. Universidade de Fortaleza – PROMON 2. Universidade de Fortaleza

Avaliação Continuada – Ferramentas do AVA Antes de ir direto ao assunto, um breve histórico da evolução dessas ferramentas. Com a necessidade de inovação na educação e na forma como ela era oferecida, foi criada pelas instituições de ensino: A educação à distância. Que no inicio era basicamente via correspondência, mas com o passar do tempo foi preciso lançar mão de novas tecnologias de informação e de comunicação. Abriu-se então um leque de possibilidades, mas a principal delas é…

PÓLO INTERAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA E LICENCIATURA DESAFIO PROFISSIONAL INSTITUIÇÃO DELTA CAMPO GRANDE-MS MAIO, 2014 PÓLO INTERAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA E LICENCIATURA DESAFIO PROFISSIONAL INSTITUIÇÃO DELTA Trabalho desenvolvido para a avaliação das disciplinas de Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal

DO ALUNO Brasília – 2012 1 SUMÁRIO Apresentação ..............................................................................3 1 Educação a Distância (EaD) ........................................................ 4 1.1 Identificação do Curso e Informações Gerais...............................5 2 Objetivo da Capacitação ............................................................. 5 2.1 Objetivos Específicos............................................................... 5 3…

1º período em Comunicação Social, na Universidade de Uberaba (UNIUBE), na disciplina Fundamentos Científicos da Comunicação. A experiência consistiu na aplicação de uma avaliação formativa inspirada na estratégia do portfólio, mas com uma particularidade: o registro do processo de aprendizagem deveria ser feito em um diário virtual (blog). Os estudantes deveriam anotar suas vivências acadêmicas, sob orientação do professor, observando as regras estabelecidas no plano de ensino. O…

Sistemas Educacionais Curso de Formação Continuada Resumo Este trabalho tem o enfoque de proceder ao exame da criação de uma abordagem sócio-interacionista para a internacionalização da aprendizagem, em um processo intrapessoal como elemento chave na construção do conhecimento. E, para tal, é necessário o desenvolvimento de certas habilidades cognitivas e de capital cultural, ligadas a um material polifônico, a ambientes virtuais e à tutoria., para uma possível e promissora avaliação…

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA UNIDADE TATUAPÉ I INFORMATICA BÁSICA Luiz André Carrieri Rosatelli Aluna: Zilda Fray RA: 1120603 Turma: N2A São Paulo 2011 VALE A PENA FAZER FACULDADE Á DISTANCIA? Eu escolhi esse tema, pois sempre quis fazer um curso á distancia, e por conhecer pessoas que trabalham e não tem tempo para cursar uma faculdade. Com a correria do dia-dia…

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO SUPORTE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Dawson da Silva Calheiros Mestrando em Educação - Universidade Federal de Alagoas - Brasil professordawison@hotmail.com.br Myllena Calheiros Lopes Mestranda em Educação – Universidade Federal de Alagoas – Brasil myllenaobjetivo@gmail.com Resumo: A presente produção científica tem por finalidade realizar um breve estudo comparativo entre as plataformas e-ProInfo e Moodle, tendo em vista o auxílio…