Avaliação Virtual De Aprendizado

disciplina para transmitir aprendizado, coordenado por tecnologias pelas quais instrutores e estudantes estão afastados entre limites determinados, ou seja, os envolvidos no processo não estão unidos, porém ligados mediante conexão como a internet, sendo disponibilizado também o vídeo, o CD-ROM, a televisão entre outros recursos de comunicação. Atualmente, destacam-se a educação presencial, semipresencial (parte presencial/parte virtual ou à distância) e educação à distância (ou…

banda larga e conhecimentos básicos de informática. Saber usar editores de texto, fazer download e assistir aos vídeos são os pré-requisitos necessários para aproveitar bem sua disciplina online. 8. O que é um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)? R. AVA é uma sala de aula virtual por meio da qual o aluno tem a possibilidade de acompanhar as aulas pela Internet. Nesse ambiente ficam depositados conteúdos e atividades para estudo. Por meio do AVA o estudante pode ter acesso aos…

progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. Tiramos estas conclusões através destes parágrafos citados acima, pois cada um nos passou aquilo que hoje é necessário em sala de aula e precisa ser usado, então chegamos a conclusão por este motivo. A EDUCAÇÃO A DISTANCIA VALE A PENA? Vale a pena, porque o que importa é o conhecimento e o nosso aprendizado; a educação a distancia…

Alfabetização e Letramento Atividade sugerida pela professora Karine Araújo Silveira aos acadêmicos do 5º Semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia – Pólo Seabra, como um dos requisitos para avaliação da disciplina Alfabetização e Letramento. SEABRA-BA 2015 ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE VIRTUAL – PESO 3 DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSOR KARINE ARAÚJO SILVEIRA ATIVIDADE ESCRITA VALOR: 4,0 NÚMERO DE QUESTÕES:02 ATIVIDADE ESCRITA - Prazo do ALUNO…

objetivos e sustentabilidade do negócio. Ferramentas utilizadas para identificar os talentos Avaliação de Potencial Entrevistas Individuais Dinâmicas de Grupo Contraste com as lideranças Ferramenta Eletrônica Avaliação 360 Feedback Plano de Desenvolvimento Individual Avaliação de Potencial Eficácia / Entrega Gestão de Pessoas Comprometimento Discricional Avaliação de Desempenho  Gestão da Equipe  Meritocracia  Sucessão  Gestão de Talentos …

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Sueli Capello.…

Maio/2010, do Centro Universitário Internacional –UNINTER. Tutora:Joseane Branco Pólo: São José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2 PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM ED. A DISTANCIA 00 3 AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA 00 4 O PORVIR 00 5 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – CIÊNCIA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO 00 5.1 Apresentação dos dados coletados 00 6 MATERIAL DIDÁTICO 00…

Alcinéia de Souza Silva¹ RESUMO Vive-se um mundo tecido nos fios da rede de computadores. A sociedade está conectada. Esta é tendência desde o início do século XXI. Assim torna-se inevitável que a escola se adéque a tal realidade, chamada virtual. Mais precisamente, que o educador volte seus olhos para o surgimento de novas tecnologias e contextualize sua importância dentro do ambiente escolar. É impossível ignorar o Facebook, o Twitter, o Instagram e tantas outras redes em que…

...................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................05 2.3 ENTREVISTA COM OS PROFISSIONAIS..........................................................07 2.4 ATIVIDADE DO LIVRO AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA............................................................................................................09 2.5 ATIVIDADE DO LIVRO O PORVIR: DESAFIO DAS LINGUAGENS DO SÉCULO XXI..............................

ensino. No início, esses cursos não eram bem aceitos pelas empresas e até mesmo as pessoas tinham certo receio em testá-los pela ausência do conteúdo presencial. O conteúdo online não transmitia confiança e credibilidade, e essa nova forma de aprendizado ainda era muito recente, portanto não existiam resultados que comprovassem sua eficiência. No entanto, em apenas cinco anos, o número de alunos que concluiu o curso superior por meio do EAD cresceu de 131 para 25.804, assim como o…