Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas

empresa e o Sindicato? Está sendo aplicado pela empresa? 2.5 Existe Convenção Coletiva vigente? Ela está sendo aplicada pela empresa? 2.6 Quais as sugestões de melhorias que proporcionaram modificações nas condições de trabalho e aumento de autoestima dos empregados, além de resultar, para a empresa, maior lucratividade em decorrência do aumento de produção dos funcionários? 2.7 Como tirar proveito das leis trabalhistas e as convenções coletivas em uma visão estratégica? 3. Considerações Finais (texto da equipe que fale do aprendizado adquirido com a elaboração da atividade) 4. Referências. Passo 4 (Equipe) Finalizar o relatório, em arquivo único de formato .doc, e postá-lo no ambiente virtual, para a avaliação do tutor a distância. Livro-Texto da Disciplina LIMA, Francisco Meton Marques de. Elementos de Direito do Trabalho e Processo Trabalhista. 13. ed. São Paulo: Editora LTr, 2010. PLT 325. Critérios de Avaliação  Cumprimento das etapas da ATPS.  Respostas às questões.  Utilização de bibliografia sugerida.  Estrutura do trabalho. Passo 3 (Equipe) 1 Iniciar a confecção do relatório final, ou seja, do Planejamento que evidencia o cumprimento do Desafio. O relatório deve seguir o item Padronização desta ATPS e ter no mínimo quatro páginas e no máximo dez páginas, contendo: 1. Introdução (texto que retrate a evolução das relações sindicais no Brasil). 2. Desenvolvimento Responder às seguintes questões, que…

Resumo. Este artigo objetiva mostrar a influência e as vantagens que o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle exerce na Educação à Distância, como forma de democratizar o aprendizado. A análise foi feita a partir dos dados coletados através de um questionário aplicado em duas instituições de ensino, sendo uma federal ou outra particular, a fim de comparar a funcionalidade, acessibilidade e o grau de aprendizado que esse ambiente propicia. Palavras chaves: Ensino à Distância, Ambiente…

Both, Ivo José. Avaliação Planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 3. Ed. Ver. Curitiba: Ibpex, 2011. Página da atividade 175. Avaliação Escola Ouvindo as pessoas, percebi que todas não estudam por falta de situação financeira, pois seus pais precisavam que os filhos mais velhos cuidassem dos mais novos em casa. Vendo hoje são o contrário muitos pais se sacrificam para que permaneçam na escolar. Das pessoas que entrevistei estão…

Realidade Virtual Aplicada no Ensino Acadêmico de Medicina: Desafios e Resultados Resumo O intuito é pesquisar e avaliar os conceitos e ações necessárias no tocante ao desenvolvimento acadêmico para procedimentos de simulações e treinamentos médicos com o uso da Realidade Virtual. Com isso, procurou-se pesquisar sistemas que estivessem de acordo com as principais características que distinguem as dificuldades na criação de tais simuladores. Os resultados obtidos e identificar as…

desempenho das pessoas. Prevenir erros. 8 Controle Estratégico Fases do controle organizacional. Estabelecimento de padrões ou critérios de desempenho (busca do objetivo); 9 3 Controle Estratégico Avaliação do desempenho; Comparação do desempenho ou resultado; Ação corretiva. 10 Controle Estratégico O ciclo do processo de controle. 11 Controle Estratégico Benchmarking: atividades mercado. da comparação das empresa com o Tem como significado: olhar…

pessoas. Prevenir erros. 8 Controle Estratégico Fases do controle organizacional. Estabelecimento de padrões ou critérios de desempenho (busca do objetivo); 9 3 Controle Estratégico  Avaliação do desempenho;  Comparação do desempenho resultado;  Ação corretiva. ou 10 Controle Estratégico O ciclo do processo de controle. 11 Controle Estratégico Benchmarking: comparação das atividades da empresa com o mercado. Tem como significado: olhar para fora e…

fundamentos teóricos atuais, as limitações e potencialidades da ferramenta fórum em Educação a Distância. Para identificar a contribuição do fórum para o aprendizado do aluno foram analisados os estudos realizados por Lilian Starobinas, Eduardo Mancebo e Solange Wagner Locatelli e, o realizado por Neli Maria Mengalli. Para delinear linhas de ação para motivar o aluno a participar dos fóruns foram analisados os estudos realizados por Liliana Vasconcellos Jacobsohn, Mario Sérgio Brito e…

ANTÔNIO FILHO DE OLIVEIRA HÍTALO BORBA GALVÃO PAMYLLA CAETANO MAIA PATRÍCIA RAMOS ROSELI OLIVEIRA DOS SANTOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2014 ANTÔNIO FILHO DE OLIVEIRA HÍTALO BORBA GALVÃO PAMYLLA CAETANO MAIA PATRÍCIA RAMOS ROSELI OLIVEIRA DOS SANTOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Trabalho elaborado para fins de avaliação parcial da Disciplina de Informática e Computação, do Curso de…

Revista Brasileira de Informática na Educação, Volume 19, Número 2, 2011 A educação em ambientes virtuais: proposição de recursos computacionais para aumentar a eficiência do processo ensino-aprendizado Lissandra Luvizão Lazzarotto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) lissandra.lazzarotto@bento.ifrs.edu.br Alcione de Paiva Oliveira Departamento de Informática da Universidade Federal de Viçosa (UFV) alcione@dpi.ufv.br José Luis…

1 CHAT – UM RECURSO EDUCATIVO PARA AUXILIAR NA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM BASEADA NA WEB 05/2005 176-TC-C3 JANAE GONÇALVES MARTINS INSTITUTO VIRTUAL DE ESTUDOS AVANÇADOS janae@vias.org.br JEANE CRISTINA DE OLIVEIRA UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ jeane@univali.br MARLEI PEREIRA CASSOL UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ marleicassol@univali.br Métodos e Tecnologias Educação Universitária Relatório de Pesquisa 2 RESUMO Este artigo objetiva relatar a experiência…