quimica

ANTÔNIO FILHO DE OLIVEIRA
HÍTALO BORBA GALVÃO
PAMYLLA CAETANO MAIA
PATRÍCIA RAMOS
ROSELI OLIVEIRA DOS SANTOS

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

FACULDADE ARAGUAIA
GOIÂNIA / 2014
ANTÔNIO FILHO DE OLIVEIRA
HÍTALO BORBA GALVÃO
PAMYLLA CAETANO MAIA
PATRÍCIA RAMOS
ROSELI OLIVEIRA DOS SANTOS

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Trabalho elaborado para fins de avaliação parcial da Disciplina de Informática e Computação, do Curso de Engenharia Ambiental da Faculdade Araguaia, sob orientação do Prof (ª). Filipe Borges.

FACULDADE ARAGUAIA
GOIÂNIA / 2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..................................................................................... 04
CAPÍTULO 1
1. A Importância dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, como Apoio na Educação a Distância ....................................................... 05
CAPÍTULO 2
2. Fundamentos de educação a distância ....................................... 05
CAPÍTULO 3
3. Ambientes virtuais de aprendizagem .......................................... 06
CAPÍTULO 4
4. Características dos ambientes ...................................................... 08
4.1TelEduc
4.1.1 Ferramentas de administração
4.1.2 Ferramentas de coordenação
4.1.3 Ferramentas de comunicação
4.2 Moodle
4.2.1 Materiais
4.2.2 Atividades

CONCLUSÃO ...................................................................................... 10
INTRODUÇÃO

Com o decorrer dos anos vem crescendo a necessidade de se aperfeiçoar e o mercado está cada vez mais exigente. Diante desta necessidade surgem as várias opções de ensino. Iremos apresentar neste trabalho a importância e o crescimento dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) no processo de educação a distância (EAD), que com recursos tecnológicos disponíveis, diminuem as dificuldades existentes pela distância física entre alunos e professores, permitindo que a tecnologia da informática crie um