Avaliação Nas Series Iniciais Magda Soares

PROFESSOR GUEDES DE MIRANDA CURSO NORMAL MÉDIO As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Porto Calvo - AL 2011 Eliene Silva dos Santos As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Trabalho de conclusão do curso normal Médio apresentado ao 4º “B” da Escola Estadual Professor Guedes de Miranda como requisito para a obtenção de professor da educação infantil dos anos iniciais do ensino fundamental sob a orientação do professor Severino Ramos…

contribuições de autores como: Ana Maria Araújo Freire, que no primeiro capítulo dispõe-se a mostrar as raízes do analfabetismo funcional, além de conceitos que diferem o analfabetismo, alfabetização e o letramento através de autores como Paulo Freire e Magda Soares. Indicando também dados recentes do IBGE, Unesco e sobre o Índice Nacional de Analfabetismo Funcional (INAF). O capítulo 1 citado acima se refere ao papel do professor e a importância da escola, no processo de ensino…

processo, torna-se clara a necessidade que estes se proponham a criar um ambiente propício e profícuo para o trabalho com a escrita. Apresenta-se algumas sugestões para a realização da prática de produção de textos, assim como, a forma mais adequada de avaliação dos textos dos alunos. Palavras-chave: Produção de textos. Cativar. Professor. Sugestões ABSTRACT The present work has for objective to stand out the importance of if captivating the pupil for the act to write, taking…

.......................................................................................................... 27 8º semestre ............................................................................................................ 29 sisteMA de AvAliAção ............................................................................................................... 32 regrAs de AprovAção ..............................................................................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada apresentada como forma de avaliação de disciplina de Letramento e Alfabetização do curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Anhanguera UNIDERP, sob orientação da professora EAD Rosemeire Farias e da professora presencial CORUMBÁ/MS 2013 INTRODUÇÃO Em um momento histórico, em sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente

............................................................................................................... 50 4.2 A avaliação do aluno EJA ................................................................................. 55 4.2.1 Avaliação – conceitos .................................................................................... 55 4.2.2 Função da avaliação ..................................................................................... 62 4.2.3 O papel do…

contato com essas práticas sociais. PALAVRAS-CHAVE: Leitura. Escola. Formação. 1. Introdução Foi a partir de estudo sobre os PCNs referentes às primeiras séries do ensino fundamental, das dificuldades de leitura por eles apontadas, e devido a faixa de idade dos alunos matriculados nessas séries, que surgiu a proposta de pesquisa para tentar entender melhor o processo de ensino-aprendizagem na alfabetização, baseando-se ou não nos PCNs, saber como são…

realidade social”. Alguns questionamentos guiaram esta pesquisa, e sem a pretensão de esgotar o tema, procurou-se dar respostas a esses questionamentos: • A literatura infantil pode influenciar o processo de alfabetização e aprendizagem nas séries iniciais? • Quais as contribuições que a literatura infantil pode trazer no processo de aquisição da linguagem verbal? • Quais são os recursos dialógicos pelos quais o professor interage a literatura infantil com o aluno? • Quais…

dos dados coletados pelo SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) entre os anos de 1995 e 2005, pode-se perceber que a curva apresenta, nos três segmentos avaliados, uma queda quase que constante, mostrando que a proficiência em Língua Portuguesa em 2005 é bem menor do que era em 1995. http://download.inep.gov.br/educacao_basica/prova_brasil_saeb/resultados/SAEB1995_2005.pdf Tomando-se como base o ano de 1995 para a 8ª série (9º ano) e o ano de 2005 para o 3º ano do…

Universidade Federal de Pelotas Programa Universidade Aberta do Brasil, como requisito para a Conclusão de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação da Professora Alessandra Velleda, e coorientação de Paula Brendler Camargo, Franciele Rezende Becker Soares Pâmela Araújo. Maristela Borba CACHOEIRA DO SUL, 2012 e AGRADECIMENTOS Meu agradecimento especial é primeiramente a Deus por estar sempre presente na minha vida, ao meu marido Marion da Silva Cardozo por ter muitas…