Avaliação Institucional Monografia

da sua pesquisa, a coordenação do seu curso analisará seu projeto e indicará o profissional que o orientará no desenvolvimento da sua monografia. Com a finalidade de contribuir no processo de produção do seu TCC, adotaremos como referenciais os postulados por Antônio Joaquim Severino (2003), que apresenta as seguintes diretrizes para a elaboração de uma monografia científica: ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO: 1. Determinação do tema-problema-tese do trabalho  Escolha do assunto  Delimitação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE COMUNICAÇÃO SOCIAL MANUAL DE NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE MONOGRAFIA Rio de Janeiro 2003 11 FICHA TÉCNICA Produção: - Alunos do 8º Período de Relações Públicas - disciplina Projetos Experimentais: Andreia Môsso, Cynthia Duarte, Danielle Jardim, Débora Nassif, Isabela Alves, Laerp Junior, Marcela Ferreira, Marcela Risso, Rodrigo Leça, Tatiana Medeiros, Verônica Cysneiros Orientação…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO São Paulo 2012 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA COODENADORAS DA PÓS-GRADUAÇÃO Profa Doutora Daniela Angelo de Lima Rodrigues Profa. Doutora Maria José Leonardo Souza INTRODUÇAO O futuro da profissão dependerá da postura que adotarmos, construindo o novo em termos de produção científica. Dessa forma, entendemos a importância das contribuições da

Lisboa Setembro 2013 Projecto Pessoal em Enfermagem Clínica I Guia Orientador da Unidade Curricular INTRODUÇÃO A disciplina Projecto Pessoal em Enfermagem Clínica I constitui-se como um espaço-tempo de reflexão sobre o projecto de monografia, através de uma leitura mais ampla de projecto de formação ao serviço de um projecto profissional. Deste modo visa-se contribuir, em estreita articulação com as unidades curriculares Formação em Contexto de Trabalho, Projecto Pessoal em…

seleção de propostas ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI 2014/2015), Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2014/2015), Programa Institucional de Bolsas Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM 2014/2015), apoiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, FAPESB e IFBA, através do sistema de cotas institucionais, e ao Programa Institucional Voluntário de…

construção de identidades dos sujeitos sociais. Parte-se da desigualdade para a matriz da eqüidade, e por esta via aos preceitos constitucionais do arcabouço institucional do SUS e o ambiente da consolidação democrática no país. Privilegia-se a ênfase em dimensões como a do gerenciamento, a da regionalização, e a da normatização, planejamento e avaliação dos serviços de saúde, em detrimento da dimensão da desigualdade enquanto um fenômeno que envolve exatamente a articulação entre…

a serem sistematizadas pelas Comissões de Especialistas de Ensino de cada área. O Edital 004/97 e o decorrente Modelo de Enquadramento das Propostas de Diretrizes Curriculares ensejaram alto nível de participação de amplos segmentos socais e institucionais. 4 Com efeito, é bom frisar que deste procedimento não somente advieram ricas e ponderáveis contribuições da sociedade, das universidades, das faculdades, de organizações profissionais, de organizações docentes e discentes, enfim,…

– CENTRO DE GESTÃO EMPREENDEDORA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO Mestrado Profissional em Administração Rodlon Andrade Valadares de Almeida A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO RECURSO PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Belo Horizonte – MG Janeiro / 2011 Rodlon Andrade Valadares de Almeida A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO RECURSO PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Projeto apresentado à disciplina Métodos e…

Experimental I (Matriz 1) e Tópicos Integradores II (Matriz 2) tem vinculação direta com as disciplinas Projeto Experimental II e Projeto Experimental, respectivamente, uma vez que nelas é elaborado o anteprojeto a ser desenvolvido. Parágrafo 1° - A avaliação das disciplinas Projeto Experimental I (Matriz 1) e Tópicos Integradores II (Matriz 2), portanto, compreende a apresentação, do anteprojeto do Projeto Experimental que o(s) discente(s) desenvolverá(ão) no seu trabalho de conclusão…

...................... 19 13. INFRAESTRUTURA DO CURSO ..................................................................... 19 14. CRITÉRIO DE SELEÇÃO E VAGAS ............................................................... 20 15. SISTEMAS DE AVALIAÇÃO ........................................................................... 20 16. TRABALHO DE CONCLUSÃO ........................................................................ 21 17. FLEXIBILIDADE CURRICULAR .................................