Avaliação Institucional Ideb

Estabelecimentos de Ensino ...................................................................... 16 1.2.4 Aprovação/reprovação e evasão escolar ................................................... 18 1.3. OS INDICADORES CONSTANTES DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SAEB ............................................................. 23 1 PORTARIA Nº 004/2008, DE 15/01/2008. SEDUC-PA. 48 1.6. AS GRANDES PRIORIDADES NACIONAIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PACTO…

saneamento, transporte de massas e serviços públicos adequados.  Sobretudo, tirar as cidades do interior do isolamento e do abandono institucional. Precisamos reconhecer e valorizar nossas raízes e usá-­‐las a favor da sociedade. Nosso potencial é a floresta, nosso diferencial é nossa cultura,

ausência de equipamentos e materiais educacionais adequados, a má-formação dos professores e a inadequação dos currículos. Todos estes problemas têm sido atacados de uma forma ou de outra através do tempo, mas de forma pouco sistemática, e sem nenhuma avaliação regular de resultados. Existem avaliações sobre a eficiência do ensino básico no uso dos recursos públicos, exceto no que se refere aos índices de evasão, repetência e ocupação dos prédios escolares. Em geral, no entanto,…

globais do desenvolvimento e altas habilidades, intensificando o processo de inclusão na escola. A observação para a constatação de necessidade de atendimento especial para as crianças com necessidades especiais, se dá através de uma triagem com avaliação pedagógica e ou no ato da matrícula com a informação da família para que o mesmo possa ter o atendimento adequado a situação. Fotos da sala multifuncional como um diferencial pedagógico muito rico da escola. Foto: Sala…

possibilita a unicidade teoria e prática. O princípio hipotético dessa pesquisa-ação acredita que o método PDCA produz abertura para viabilizar o projeto de modo real como articulador da ação da escola de forma sistêmica facilitando sua implementação e avaliação. Enfim, da experiência fica a clareza de que na gestão educacional a palavra “meta” não causa pasmo, contudo é evidente a necessidade de traçar coletivamente um caminho para alcançar resultados mais positivos, gerando compromisso…

não-fragmentação, na conciliação e confrontação de propostas e ações curriculares. Visto como formador, dois aspectos devem ser destacados na função do coordenador pedagógico: Seu compromisso com a formação tem de representar o projeto escolar-institucional e tem de atender aos objetivos curriculares da escola; O compromisso com o desenvolvimento dos professores tem de levar em conta suas relações interpessoais com os demais atores da escola, alunos, pais, comunidade, sendo estas…

assinante/anunciante IMPRESSO Ano XXVI - Nº 264 Outubro 2012 ISSN 2237-2164 www.jornaldaeducacao.inf.br Arte, natureza e pais se unem a CEI para incentivar à leitura CEI Monteiro Lobato e seu Sítio do Pica-Pau-Amarelo motivaram o projeto institucional de incentivo à leitura do CEI Raio de Sol. Praça da Leitura foi revitalizada e borboletas ganharam um jardim Leia mais págs. 6 e 7 JE recebe homenagem Leia mais nas págs. 2 e 12 Pág. 2 Outubro de…

resultados obtidos no Ideb com a média dos resultados em matemática, leitura e ciências obtidos nas provas do Programa Internacional de Avaliação de Alunos( Pisa ), como forma de controle externo da convergência entre os processos de avaliação do ensino conduzidos pelo Inep e processos de avaliação do ensino internacionalmente reconhecidos, de acordo com as seguintes projeções: A Campanha entende que o novo Plano (2011-2020) deve estabelecer processos contínuos de avaliação e…

significar, se alguns cuidados forem tomados no presente. Com base nesse entendimento o ensino deve ser planejado de forma que o/a professor/a: a) utilize variadas estratégias didáticas, como meios para assegurar o senso comum, adotando uma postura de avaliação classificatória, facilitadora de acesso as séries subsequentes b) ajudar aos alunos superarem os fracassos por meio de provas fáceis, de modo a despertarem para a necessidade de ingresso no mercado de trabalho c) utilize…

significar, se alguns cuidados forem tomados no presente. Com base nesse entendimento o ensino deve ser planejado de forma que o/a professor/a: a) utilize variadas estratégias didáticas, como meios para assegurar o senso comum, adotando uma postura de avaliação classificatória, facilitadora de acesso as séries subsequentes b) ajudar aos alunos superarem os fracassos por meio de provas fáceis, de modo a despertarem para a necessidade de ingresso no mercado de trabalho c) utilize…