Avaliação Externa Escola

POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO: O ENEM E A ESCOLA DE ENSINO MÉDIO TESE DE DOUTORADO DEDICATÓRIA Aos professores que, por diferentes motivos, interromperam seus estudos de pós-graduação ou não tiveram acesso a ele. 5 AGRADECIMENTOS Considerando que agradecimento é a memória do coração, aqui faço os meus: • À PUC-SP que me acolheu em distintos momentos da minha trajetória acadêmica; • Aos professores desta instituição e, particularmente, à professora…

DO ENSINO Trabalho solicitado para fins de avaliação da disciplina de Atividade Prática Supervisionada do curso de Pedagogia da Universidade Paulista de Campinas sob responsabilidade da prof. Márcia Meneghel Bardou de Carvalho. CAMPINAS 2013 INTRODUÇÃO Nesse projeto de Atividade Prática supervisionada pela professora Márcia, supervisionamos as avaliações e a qualidade de ensino. Escolhemos a escola Emef Salvador Zacharias Pereira Junior em…

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMPONETE CURRICULAR: Politicas Educacionais e Gestão Publica DOCENTE: Maria Cristina da Costa Botelho e Almeida CURSISTA: Iramaia Araujo Santos SOMANDO ESFORÇOS PARA MELHORAR O RENDIMENTO EM MATEMÁTICA PLANO DE INTERVENÇÃO NO COLÉGIO ESTADUAL PIO XII Santo Antônio de Jesus Outubro/ 2012 1. Justificativa Refletir sobre os indicadores das avaliações internas e externas e pensar ações para…

Quais os fatores considerados na avaliação de um imóvel?R: Pontos fortes na venda do imóvel: Localização; Comércio, escolas, shopping, mercado e ponto de ônibus próximo... entre outros, tamanho, portaria 24 horas, valor decondomínio, garagem, acabamento interno e externo, valores de outros apartamentos na região... tudo isso é considerável na avaliação do imóvel. Qual a função do revestimento na edificação deimóvel: R: O revestimento é a camada externa que cobre a alvenaria, dar-lhe…

pela Educação propõe diretrizes e estabelece metas para o Ideb das escolas e das redes munícipais e estaduais de ensino. O objetivo desta pesquisa é a gestão pedagogica, tendo como apoio as escolas do município de Água Boa/MT,onde o resultado do ideb faz parte da meta da escola,que no ano de 2011 obteve o resultado de 5,0 não alcançando a meta da escola que seria 5,2, sendo que foram feitos alguns trabalhos preparatórios para avaliação do ideb como por exemplos; Olímpiadas de…

Autonomia da escola Pública: Um enfoque operacional. Existe em todas as escolas um espaço de autonomia que faz com que elas se organizem e ajam de forma diferente das demais. A Lei permite isso e o PPP ajuda a consolidação desta diferença. O fato de a escola ser autônoma não impede que ela obedeça a diretrizes gerais: ela é regida por leis comuns, mas tem o direito de ter leis próprias consideradas autônomas. Cada escola possui uma especificidade que a Lei maior por vezes não…

sala de aula com o vídeo do professor Claudio de Moura Castro, nos leva a refletir segundo os sistemas de avaliação institucional introduzido no sistema educacional brasileiro. Pois as críticas em relação à qualidade dos serviços públicos vêm tomando espaço nas discussões e elaborações de políticas públicas a partir de 1990. No campo educacional, não são raras as críticas dirigidas à escola pública, questionada frequentemente a respeito da qualidade do serviço por ela oferecido, bem…

necessidade de se dar mais atenção às raparigas e melhorar a qualidade da aprendizagem na escola. • O aumento das horas lectivas é essencial para se melhorar a qualidade. Neste sentido urge eliminar o ensino em 3 turnos, combater a entrada tardia das crianças na escola em particular das raparigas e corrigir a disparidade idade/classe. Finalmente, o sector deverá construir mais escolas para reduzir a distância escola/casa, sobretudo no meio rural; • Ao longo dos próximos anos, o MEC…

pedagogo em espaço educatica Introdução: A indispensabilidade da organização, coordenação e implementação de uma melhor qualidade no processo de ensino aprendizagem se faz necessário o trabalho do professor pedagogo. O trabalho pedagógico na escola é conduzir em direção visando sempre melhorias no processo ensino aprendizado. Entre as diversas atribuições está a procedimento de acompanhar o trabalho do educador, sendo responsável pelo elo entre os envolvidos na sociedade…

Revista Educação e Políticas em Debate – v. 2, n.2, p. 372-390, jul./dez. 2013 A AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO UMA POLÍTICA INCLUDENTE PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR L’évaluation formative comme politique d’inclusion dans l’éducation scolaire Formative assessment as inclusion policy in education Clarice Carolina Ortiz de Camargo - UFU1 Universidade Federal de Uberlândia Olenir Maria Mendes2 Universidade Federal de Uberlândia Resumo: O presente artigo é um recorte de uma pesquisa de…