Avaliação Estudos Disciplinares Iii

ICET – CURSO: Ciência da Computação e Sistemas de Informação (Engenharia de Software) Estudos Disciplinares Campus: Data: / / Nome: RA: Turma: Questão 1: Assinale a função correta de engenharia de requisitos: a) Determinar o objetivo geral do sistema. b) Definir um amplo conjunto de conceitos, princípios, métodos e ferramentas que se pode considerar à medida que o software é planejado e desenvolvido. c) Ajudar os engenheiros de software a compreender melhor o problema que eles vão…

Lei n.º 9394, de 20 de dezembro de 1996. Parágrafo único. São objetivos da educação básica, desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum, indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. I - O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: a. o desenvolvimento da…

ESTUDOS DISCIPLINARES Justificativa Considerando as mudanças introduzidas no cenário da avaliação da educação superior, com a promulgação da Lei n. 10.861/2004, notadamente a partir da divulgação dos resultados do ENADE 2006, a Universidade Paulista vem mobilizando a inteligência institucional aliada aos recursos oferecidos pela Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC), na perspectiva de aperfeiçoar sua metodologia de ensino e sua proposta didático-pedagógica. Esse aperfeiçoamento…

nos diferentes campos do conhecimento, bem como para a formação de técnicos de nível superior; III. atuar no processo de desenvolvimento da comunidade que vive em sua área de abrangência e influência; IV. contribuir para o fortalecimento da solidariedade entre os homens; V. colaborar no esforço de desenvolvimento do País, articulando-se com os poderes públicos e com a iniciativa privada, para o estudo de problemas em nível regional e nacional; VI. participar, mediante a promoção de…

Disciplina ESTUDOS DISCIPLINARES Código 506P Vinculação ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS Código 241X Professor Elezer Lemes da Silva Nota ATENÇÃO Entregar pessoalmente esse documento à coordenação Data 08/11/2013 ESCREVA COM LETRA LEGÍVEL RA - Nome LEIA AS INSTRUÇÕES COM ATENÇÃO Este documento contêm 10 questões (1,0 ponto para cada questão). Utilize caneta preta ou azul - lápis não será aceito. Não rasure

Mapa de Localização 09 Orientações 10 Resolução n0 03/2009 12 Da Avaliação do Rendimento Escolar 13 Da Verificação do Aproveitamento 13 Da Apuração da Média Final 14 Da Recuperação 15 Da Assiduidade 15 Da Aprovação e Reprovação 15 Das Dispensas, Isenções e Aproveitamentos de Estudos 16 Disposições Gerais e Transitórias 16 Regulamento Disciplinar Discente 17 0 Resolução n 01/2009 22 Do Trancamento de Matrícula para

04 Capítulo III – DO PLANEJAMENTO, CONTROLE E AVALIAÇÃO....................................... 05 Capítulo IV – DA ESTRUTURA ADMINISTRATIVA................................................................ 05 Seção I – Da Constituição............................................................................................................ 05 Seção II – Da Direção e Vice Direção ......................................................................................... 05 Seção III – Da Secretaria

.......................... 05 SEÇÃO I - DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO............................................... 05 SEÇÃO II - DA EDUCAÇÃO BÁSICA........................................................................ 06 SEÇÃO III - DOS OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL..................................... 07 SEÇÃO IV - DOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA ESCOLA...................................... 07 CAPÍTULO II - DAS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA................................

desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; II - Desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais; III - Promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, o quadro de pessoal e os recursos de gestão; IV - Orientar sua oferta formativa em…

Planos de Ensino Projeto Curso Módulo Disciplina Carga Horária Coordenador Ementa Fundamentos de EaD. Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação. Relação dos sujeitos da pratica pedagógica no contexto da EAD. Ambientes virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Objetivos Conhecer a estrutura e organização do curso de Pedagogia no SEPC. Conhecer a EaD na UNOPAR. Apropriar-se das características necessárias ao…