Avaliação E Acompanhamento Do Aluno

especialmente dentro do âmbito da educação a distância - EAD, diz respeito ao acompanhamento próximo e a orientação sistemática de grupos de alunos realizada por pessoas experientes na área de formação. O TUTOR é um professor que atua nas situações programadas de ensino e aprendizagem e de orientação assistida nos processos de educação a distância da Programa de Formação pela Escola. É ele quem tem a relação direta com os alunos, auxiliando-os na compreensão e na aproximação dos…

ANEXO I Roteiro do Plano de Estágio II a) Aluno/Estagiário: Patrícia Felix Santos Ead 00804399, 6º sem 2014 b) Instituição: A Secretaria Municipal do Trabalho e Assistência Social de Sapéacú/BA está situada na Rua João Souza Lucas s/nº, Sapeaçú – BA, CEP 44530-000, c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: II Programa Bolsa Família e projetos de atendimento aos usuários dos Benefícios eventuais e Benefícios continuados, CRAES, CRAS. Supervisor de Campo:…

Psicologia da Faculdade AUM. Capítulo II - Do Trabalho de Conclusão de Curso Art. 2º. O Trabalho de Conclusão de Curso é componente curricular obrigatório, enriquecedor e implementador do perfil do formando. Art. 3º. É concebido para propiciar ao aluno a oportunidade de realizar um exercício pedagógico concentrado, realizado em momento mais próximo do final do Curso de Psicologia, por meio do qual o é instado a exibir as competências e habilidades obtidas ao longo de sua formação.…

Ead: 00762509, semestre letivo: 6º b) Nome da instituição campo de estágio: Prefeitura Municipal de Assis – Secretaria da Assistência Social – Centro de Referência da Assistência Social, endereço: Curitiba nº114 cidade: Assis/sp c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: Todas as atividades pertinentes do Assistente Social dentro do Cras. c) Nome do supervisor de Campo: Rosana Mara dos Santos Ramos /CRESS nº: 25575 d) Nome do Orientador acadêmico: Lindsei…

deficientes, oferecendo também Serviço de convivência de Fortalecimento de Vínculos (SCFV) que contempla crianças e jovens de 0 a 6 anos, 6 a 15 anos, 15 a 17 anos e idosos, inclusão digital com o projeto Teia digital realizado em parceria com o STDE, acompanhamento familiar através de visitas domiciliares onde cada técnico tem uma média de 30 visitas por mês, tendo que executar pelo menos um grupo PAIF mensal com as famílias do seu território, com o qual construí um projeto de…

.......... Justificativa..................................................................................................... 1 - Fatores que influenciam o processo de ensino aprendizagem……………. 2 - Perfil do aluno com defasagem de aprendizagem………………………………. 3 - A necessidade de acompanhamento educacional na Rede Municipal de Ensino de Ipatinga……………………………………………………………………………………. III IV…

AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM CURSOS DE EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA Lane Primo* Abstract This article is an account of the experience of applying the A2COMP methodology – Follow-up of Distance Education Courses and Evaluation of Competences in a SENAC/CE Corporate Training Program, which helps the tutor in evaluating student competence development in a personalized way, respecting their differences and rhythms, and using computer system concepts for dealing with uncertainties. The…

EDUCAÇÃO A DISTANCIA. Fase II: Disciplina: Avaliação Escolar Cinthia Cristina Favarelli RU118513 Flaviane Proença Ramos de Freitas RU 119026 Mirela Cristina Dias dos Santos RU 1196811 Sidinéia Bianchi RU 1178528 Monte mor 2015. Centro Universitário UNINTER Licenciatura Pedagogia Portfólio da UTA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA. Fase II: Disciplina: Avaliação Escolar Tutora: Ivone Oliba dos Santos Livro Avaliação planejada, aprendizagem…

Aulas Objetivos do Projeto ! Acompanhamento Deve estar muito! claro como o ! projeto será ! avaliado! Projeto Integrador Aulas Objetivos do Projeto ! A avaliação deve ser ! em função do! Resultado do projeto! Acompanhamento ! Avaliação Objetivos Projeto Integrador Semana Conteúdo 2 3 4 Aulas 5 Objetivos do Projeto 6 7 8 9 10 11 12 13 Acompanhamento 14 15 16 17 18 19 Avaliação Objetivos Projeto …

resenha de avaliação mediadora no Ensino Médio e no Ensino Superior de jussara hoffmam Em todas as séries e graus o acompanhamento exige o aprofundamento teórico dos professores, em duas dimensões: teorias do conhecimento e domínio das disciplinas específicas. O processo de alfabetização e a educação infantil, por exemplo, constituem campos particulares e desafiadores de avaliação. Cada professore a partir de sua área específica, tem condições de encontrar a sua própria resposta a…