Avaliação E A Resolução De Problemas Da Matemática

DE MATEMÁTICA Kátia G. de Lima Felisberto[1] Celi Espansandin Lopes 2 Introdução Este trabalho é a apresentação de uma pesquisa que está sendo desenvolvida a partir da análise da relação leitura/escrita e matemática aplicada a resolução de problemas em uma turma da 5ª série do Ensino Fundamental de uma escola localizada na zona leste de São Paulo. O tema escolhido é complexo, pois trata-se da relação entre duas linguagens, a materna e a matemática. Pimm (1999, p.25) diz que a…

NATUREZA CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS Análise Combinatória: Uma abordagem alternativa utilizando resolução de problemas. MIRELI MORAIS PICUÍ-PB 2011.1 MIRELI MORAIS Análise Combinatória: Uma abordagem alternativa utilizando resolução de problemas. Projeto apresentado à professora Edna Barreto, como parte das exigências para aprovação na disciplina Prática de Ensino de Matemática I, sob orientação do professor do Componente Curricular. PICUÍ-PB 2011.1…

PLANEJAMENTO ANUAL MATEMATICA 1º ANO PROFESSOR: ALEXANDRE PINHEIRO NATAL-RN 2012 PLANEJAMENTO ANUAL - 2012 Disciplina: MATEMÁTICA Professor: ALEXANDRE PINHEIRO TURMA: 1º ANO I - EMENTA: Revisão Geral de conteúdos bases para o ensino Médio; Conjuntos e Conjuntos Numéricos; Funções; Funções Afim; Função Quadratica; função modular; Função exponencial; Logaritmo e Função logarítmica; Progressões; Matemática Financeira;Geometria Plana; Trigonometria. II – JUSTIFICATIVA:

DO LESTE DE MINAS GERAIS – UnilesteMG Plano de Ensino Área: Ciências Sociais Aplicadas Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Matemática Período: 1º Professora: Edvana Cândida Silva Raposo Carga–Horária Teórica Prática Atividades de Estudos Orientados Total 33 0 7 40 1- Ementa: Estudo das operações básicas de matemática; combinações das operações básicas para se fazer uma operação; tratamento de decimais, frações e parênteses; potenciação e radiciação;…

utilizando contextos sociais e analisando problemas históricos e situações de reais aplicações. 3 - Objetivos: Proporcionar aos alunos uma familiaridade com medidas de comprimento e massa; Adquirir habilidades especifica de medir e comparar grandezas, calcular, construir e consultar tabelas e gráficos. Realizar mudanças de unidades de medidas. 4 - Etapas previstas: 4 aulas. 5 - Metodologia: Aulas expositivas dialogadas. Resolução de exercícios, problemas aplicativos e…

1996440-584835A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: Desafios e Perspectivas Paula Barreto Santos RESUMO O presente artigo cujo tema é Educação Matemática no Ensino Fundamental I: Desafios e Perspectivas, teve como objetivo discutir como o ensino da Matemática tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Matemática PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA MATEMÁTICA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Matemática DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM MATEMATICA FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Sete Lagoas 2015 FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIOII Relatório do Estágio Obrigatório II do 4º/5º semestre do Curso de Licenciatura em Matemática apresentado à Unopar, como requisito parcial para a obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Obrigatório II.

Tendências em Educação Matemática. 2. Ensino-Aprendizagem da Matemática nos anos iniciais. 2. OBJETIVOS 1.1 Conhecer as principais tendências pedagógicas do século XX e as contemporâneas, bem como seus principais representantes; 1.2 Realizar estudos acerca da avaliação em suas manifestações mais atuais frente ao contexto multicultural; 1.3 Observar o contexto sócio/educacional das escolas, 2.1 Refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem de…

mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Matemática – UESB, da disciplina Estágio Supervisionado I, ministrada pelo professor Claudinei Santana, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na Escola Agrotécnica Sérgio de Carvalho, no período de 19 de setembro a 13 de…