Avaliação De Volei

Atendendo a proposta do Programa “Mais Educação", este projeto contempla a ampliação da jornada diária dos educandos no aumento gradativo de tempo de permanência dos mesmos na escola. De tal forma desenvolve-se de uma maneira lúdica a autonomia de vôlei, para que os alunos possam interagir melhor uns com os outros, e aprenderem as regras e fundamentos do esporte para juntos criarem, inventarem, mudarem e descobrirem novos instrumentos de ensino. …

Vôlei adaptado Escola: Universidade nove de julho Disciplina: Educação Física Serie: 1º ano do ensino médio Número de Alunos: 40 (quarenta) Tempo da Atividade: 50 (cinqüenta) minutos. Objetivo geral: Promover o entendimento entre os alunos sobre a importância dos outros colegas para o desenvolvimento das atividades cotidianas na escola para as pessoas com deficiência física. Objetivo especifico: reconhecer e valorizar

experimentar os jogos de lacrosse, rapete e outros na Educação Física; Possibilitar a construção de materiais alternativos para as práticas; Preparação para o campeonato; Desenvolver a cooperação, organização e trabalho em equipe; Vivenciar os esportes (vôlei, futsal, basquete) na escola com possibilidades de modificações e construção das regras de acordo com a realidade da escola para a execução do campeonato; Jogos Objetivos de Aprendizagem: Vivenciar diferentes tipos de jogos…

Curitiba-PR PROJETO VÔLEI + Alunos de colégios/escolas estaduais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). - 4 colégios inicialmente – Bairros Boqueirão e Alto Boqueirão. Modalidade: Voleibol (masculino/feminino). Competições 1x por semestre aos finais de semana nas escolas onde as quadras de esportes sejam acessíveis (cobertas e pisos que, ao acontecer uma queda, não machuque nenhum aluno e não estrague nenhum material) ABERTURA Festa com apresentação das equipes; Apresentações

dia a dia. A disciplina de Educação Física tem uma vantagem educacional que poucas disciplinas têm: o poder de adequação do conteúdo ao grupo social em que será trabalhada. Esse fato permite uma liberdade de trabalho, bem como uma liberdade de avaliação – do grupo e do indivíduo – por parte do professor, que pode ser bastante benéfica ao processo geral educacional do aluno. 1.2 EDUCAÇÃO FÍSICA E OS JOGOS DE LAZER E RECREAÇÃO Segundo a Enciclopédia Barsa (1997, p.338 – v.8) “A…

Jogo: verificar o nível adequado ao grupo Fase 3 * Ensino das direções de saque: diagonal, paralela * Ensino da técnica manchete com deslocamentos * Ensino da técnica toque com deslocamentos * Habilidades Motoras Fundamentais para o vôlei * Introduzir o 3x3 sem regras. O objetivo nesta fase é a aquisição dos gestos técnicos básicos: toque, manchete, saque por baixo, ataque em toque, bem como, estimular situações que são exigidas no voleibol. Buscar a melhora da…

...........................................5 2.5 Aspectos gerais.....................................................................5 3. Definição de uma série...................................................................6 4. Avaliação diagnóstica da escola...................................................6 5. Elaboração do Plano de ensino.....................................................7 5.1 - 1° Bimestre.............................................7, 8,…

Avaliação NOME: Nº: ____ 6º ano ____ NOTA DISCIPLINA: Ed. Física PROFESSOR: Tiago DATA: ____/____/ 2014 1-Responda se as afirmações são verdadeiras com a letra V ou falsas com a letra F: Futsal é uma forma abreviada de denominar o futebol de salão. ( ) Quando sua equipe está jogando futsal e vocês conseguem o domínio de bola, partindo para contra-ataque, com um adversário contra dois atacantes a desvantagem é do ataque. ( ) Em esportes coletivos, não basta ser…

Atendendo a proposta do Programa “Mais Educação", este projeto contempla a ampliação da jornada diária dos educandos no aumento gradativo de tempo de permanência dos mesmos na escola. De tal forma desenvolve-se de uma maneira lúdica a autonomia de vôlei, para que os alunos possam interagir melhor uns com os outros, e aprenderem as regras e fundamentos do esporte para juntos criarem, inventarem, mudarem e descobrirem novos instrumentos de ensino. …

estratégia, através da experiência lúdica; • Vivenciar jogos adaptados para limitações físicas; • Compreender limitações de pessoas deficientes na prática de esportes; • Identificar uma modalidade paralímpica; Conteúdos • Jogos adaptados • Vôlei sentado Metodologia de ensino A aula será dividida em três partes, sendo a primeira para abordagem do assunto e execução de um jogo de baixa intensidade com finalidade de aquecimento, a segunda parte para o assunto principal com…