Avaliação De Filosofia 2 Ano

Afins METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR CARGA HORÁRIA: 60 h/a PROFA.: Suelene S. Oliveira Nascimento1 1 EMENTA A função da Universidade e a ação docente no ensino superior comprometidas com as múltiplas dimensões do todo humano. 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral: Contribuir para a formação do(a) professor(a) mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do Ensino Superior. 2.2 Objetivos…

sobre educação. Educação & Sociedade, ano 21, n. 73, dez. 2000. Disponível em: . Acesso em: maio 2014. CASTRO, Francislene Santos; CABRAL, Carmen Lúcia de Oliveira. Filosofia e a prática educativa. 2006. Disponível em: . Acesso em: maio 2014. © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 COLLARES, Cecília Azevedo Lima; MOYSÉS, Maria Aparecida Affonso; GERALDI, João Wanderley. Educação continuada: a política da descontinuidade. Educação & Sociedade, ano 20, n. 68, dez. 99.…

Valor: 3,0 AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA Nota: ______ 1 NOME: …...............................................................................................N° …....... SÉRIE: …...... 1. Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que: A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas. B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram…

formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos e, a atividade docente compreende também participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo,…

FACULDADE TEOLÓGICA E CULTURAL DA BAHIA BACHARELADO EM TEOLOGIA NEIMARCOS ARAUJO DOS SANTOS INTRODUÇÃO À FILOSOFIA CRISTÃ ORIENTADOR: Prof. Julio Cesar IPIAU - BA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUCÃO ............................................................................................... 08 2 PERGUNTAS E RESPOSTAS DA 1ª A 3ª..................................................... 09 3 PERGUNTAS E RESPOSTAS DA 4ª A 6ª.....................................................…

base para a construção deste relatório. E, ao final, o anexo que contém o scanner da ficha de frequência das atividades de estágio. Espero que a leitura a seguir seja agradável, informativa e que produza bons resultados. 2. O COLÉGIO ESTAGIADO E SUAS ESPECIFICIDADES 2.1 IDENTIFICAÇÕES DO COLÉGIO ESTAGIADO O Estágio supervisionado magistério/normal de nível médio foi realizado no Colégio Estadual Ludovica Safraider, situada à rua XV de Novembro, número 889…

TEXTOS PARA D I S C U S SÃO 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II Cipriano Carlos Luckesi Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II* Cipriano Carlos Luckesi** * Texto apresentado em 31/10/2012, dentro do Ciclo de Colóquios “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”, promovido pela Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb) do Instituto Nacional

em seu conteúdo os aspectos filosóficos que estão diretamente ligados ao processo educativo, mesmo a Filosofia não sendo considerada ainda uma disciplina que possa contribuir com a formação acadêmica do aluno. Além da analogia entre o ensino da Filosofia e a estátua O Pensador de Rodin. Muitos são os prós e contras acerca dessa realidade e que é apresentada na etapa 1 deste trabalho. Na etapa 2 apresenta-se o texto de Moacir Gadotti que fala sobre as desigualdades sociais no século XXI…

Portfólio da Disciplina Pesquisa e Pratica Profissional: Educação Infantil, no Curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Lucimeri Centro Associado: Catedral Edusol CURITIBA 2010 SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 currículo escolar 4 3 didática 6 4 Formação de professores 8 5 PPP MARIA ADRIANA MALESKI 11 6 PPP MARCIA DA APARECIDA FRON 17 7 CONsiderações finais 23 REFERÊNCIAS 24 1 Introdução Iremos apresentar e estudar através desta UTA a…

Departamento de Filosofia da Universidade Federal Fluminense, pedrosuss@gmail.com RESUMO Este estudo discute a questão do fim da arte com base nas reflexões críticas de Clement Greenberg e na posterior apropriação dessas reflexões por Arthur Danto. Em primeiro lugar, pretendo mostrar como a visão negativa de Greenberg acerca da arte produzida a partir dos anos 1960 implica o tema do fim da arte. Em segundo, pretendo expor a tarefa assumida por Danto a partir de sua avaliação dos…