Avaliação Da Aprendizagem E Avaliação Institucional

ATIVIDADE 15 - OBRIGATÓRIA Com base nas leituras realizadas sobre Avaliação do Projeto Político-Pedagógico, responda a seguinte questão: Quais as articulações da avaliação de rendimento e avaliação institucional no processo de elaboração e construção do PPP? Disponibilize sua síntese nesta Base de Dados por meio de um arquivo de texto. Valor: 7,0 pontos As articulações de avaliação de rendimento e avaliação institucional no processo de elaboração e construção do PPP são…

CAPITULO III As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos Entendemos poraréas de atuação as atividades básicas que identificam uma instituição escolar e asseguram seu funcionamento, tendo em vista a melhor aprendizagem dos alunos. Conforme temos assinalado, as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Por essa razão, as áreas de ação ou de atividades são…

trabalho e favorecer o exercício da troca de idéias e a construção da prática coletiva. -ENCONTROS PRESENCIAIS Sua finalidade é propiciar a troca de experiências, promover o feedback de seu processo de aprendizagem, bem como avaliar resultados. Situações / Ambientes de Aprendizagem por módulo Estudo Individual 50% a 60% ( 15 a 18 horas) Estudo em Equipe 20% a 25% ( 06 a 08 horas) Material Didático: . Caderno de Estudos . Caderno de Atividades Material…

Escrita. Capacidade de Adaptação. Aprendizagem Autônoma. Comunicação por e-mail. Estudo independente, apresentação da disciplina. Atividade Projeto Calouros/uso do bingo para interação com os colegas. FRANCO, B.D.G.M.; LANDGRAF, M. Microbiologia dos alimentos. Atheneu: São Paulo, 2007. SILVA JÚNIOR, E.A . Manual de controle higiênico-sanitário em alimentos. 6ª ed. Varela: São Paulo, 2007. Uso do data-show. Material Institucional/CODESE. 17/02 Unidade 01…

AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL IRENE R. C. PUPP MARIA ALICE COSTA SOBRINHO REJANE FRANZEN ROSILDA DUARTE KAPPES SILVANA FERREIRA BRAGA Sinop/MT agosto/2013 AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Avaliação Psicopedagógico Institucional, do curso de Pós-graduação em Psicologia Institucional e Clínica. Orientadora:Prof Me.Angela Cristina Munhoz Maluf

pedagógica; são eles: os princípios filosóficos que contém no Projeto Político Pedagógico; concepção de aluno e de professor; concepção de ensinar e aprender presentes no Projeto Político Pedagógico; organização do Planejamento Docente; tipos de avaliação utilizados pela escola e como é trabalhada a questão da diversidade no contexto escolar. Também foi realizada uma entrevista com a Coordenadora Pedagógica da Unidade Escolar Adriana Chagas da Silva afim de conhecer a função do Projeto…

Maria José Fernandes Unidade III - Atividade 3 Avaliação da Aprendizagem no contexto da avaliação institucional e da implementação do PPP na escola. No texto Avaliação Institucional, (SOUZA, 2009, P. 3) ele afirma que “Tornar a avaliação um processo interno à escola como instituição, incorporar à cultura democrática a avaliação coletiva sobre os rumos que esta instituição deve seguir, não é apenas definir o que e como…

AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL A avaliação é sem dúvida uma das dimensões de suma importância na vida profissional dos sujeitos como nas instituições escolares. Sendo assim a avaliação institucional é essencial para que a escola possa avaliar todo o processo de ensino-aprendizagem e aperfeiçoar a prática pedagógica cotidiana escolar visando uma melhor qualidade do ensino ofertado na mesma. Uma vez que trabalho na rede municipal de educação o primeiro passo para realizar a…

– CENTRO DE GESTÃO EMPREENDEDORA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO Mestrado Profissional em Administração Rodlon Andrade Valadares de Almeida A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO RECURSO PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Belo Horizonte – MG Janeiro / 2011 Rodlon Andrade Valadares de Almeida A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO RECURSO PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Projeto apresentado à disciplina Métodos e…

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA. Maria das Graças Souza da Silva1 RESUMO O presente artigo trata-se da Avaliação Institucional e Gestão Democrática, na busca intrínseca entre ambos para um ensino de qualidade e a democratização na escola. Durante este trabalho através das pesquisas bibliográficas e de campo observou-se historicamente que a avaliação institucional evoluiu significativamente desde a sua mais remota aplicação, sendo um requisito…