Avaliação Da Aprendizagem E Avaliação Institucional

trazem uma bagagem de conhecimentos e de cultura provenientes das aprendizagens informais que ocorreram no decorrer de sua vida. - conhecimento emancipatório permite que o sujeito aprenda e se desenvolvam. - Que a aprendizagem significativa como cada disciplina vem a colaborar com o desenvolvimento pleno do aluno. AVALIAÇÃO - Diagnósticos de dificuldades para avaliar o nível de dificuldades do aluno e questões institucionais. - Inadequação curricular e falta de metodologias…

pedagógico. A didática e o processo de ensino e aprendizagem. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo; cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem; contribuições de Piaget,…

Obrigatório I CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL Caracterização Sócioinstitucional 1-Contextualização histórica da instituição: 1. – Identificação da Instituição: 2. – Estrutura Organizacional: 2- Objetivo institucional: 2.1– Natureza dos programas e projetos: 2.2– Política Social: 3. -Recursos Financeiros: 3- Âmbito Institucional 3.1–…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA 2010 1 RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e apresentado ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira – INEP/MEC como requisito no processo de avaliação previsto no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. São Paulo 2011 2

permanente das equipes de trabalho […] abrangendo as equipes financeira e administrativa. Em relação aos professores que atuam em EAD, é ofertado Curso de capacitação […] um acompanhamento efetivo da equipe do NUCLEAD e encontros periódicos de avaliação. Tendo em vista a dificuldade de contratação de professores especialistas em EAD, o Colégio Londrinense oferece capacitação aos tutores (Professores Animadores) que atuam no curso, com a seguinte carga horária: 30 horas a…

pedagógicas dos Projetos Institucional de sala de aula. Situação Analisada 6: Educação Física: Recriação e ressignificação dos esportes a partir das crianças Objetivo: O trabalho de EF. é possibilitar que as crianças aumentem seu acervo cultural das diferentes formas de movimento e expressão cultural. Situação Analisada 7: uso do laboratório de informática com profissional habilitado Objetivo: buscar junto a SEME professor habilitado para potencializar o ensino aprendizagem …

espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.....................................7 2.4 Estudos das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em pedagogia; estabelecimento de relações entre a teoria e a prática…

contexto escolar, que são: a concepção de educação, metodologia do trabalho pedagógico, currículo escolar, avaliação escolar, formas de gestão, entre outros, que compõem o projeto educativo de ensino. Sendo também o regimento interno e avaliação institucional, consideradas estratégias fundamentais no processo de organização escolar. Falar de organização escolar pressupõe uma institucional, uma referência direta à “escola”, espaço social concreto no qual se efetivam práticas educacionais. Estas

professores diversificam-se. É a fase da pedagogia institucional claramente centrada no sistema educativo, com o recurso a metodologias de análise política e de intervenção social. alexandre ventura - 1999 Página 1 de 8 antónio nóvoa Para uma análise das instituições escolares Anos 70/80 Incremento das correntes pedagógicas preocupadas com a racionalização e a eficácia do ensino. A investigação educacional desenvolve a análise do processo ensino-aprendizagem no quadro do paradigma…

REFLEXÃO PSICOPEDAGÓGICA FRENTE AO TRANSTORNO FUNCIONAL ESPECÍFICO DA APRENDIZAGEM - DISGRAFIA Sueli Vieira Feitosa1 Árbila Luiza Armindo Assis 2 “Há algo mais proveitoso na escola do que o fato de ela proporcionar uma variedade de oportunidades de uso da linguagem? Se o professor é capaz de oferecer uma ajuda efetiva quanto à diversidade das situações de uso, a criança poderá aprender, por meio desse uso, as regras de funcionamento da linguagem escrita”. Teberosky (1991, p.15). …