Avaliação 6º Ano Geografia

O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAS: “ATRAVESSANDO” A FRONTEIRA DO TERRITÓRIO GEOGRÁFICO. Augusto Cesar Rocha Santana Filho 1190105 Carlos Augusto Sousa Silva 1190123 Cristiane Mouzinho Costa 1190107 Diego Rafael Fonsêca 1190139 Jonathan dos Santos Costa 1190133 Marly Silva de Moraes 1190128* RESUMO: Este artigo aborda a experiência vivenciada durante a Prática de Vivência Curricular no curso de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão. Ao longo do texto, atribui-se…

PLANEJAMENTO BIMESTRAL – 2013 ESCOLA ESTADUAL CÔNEGO ESTEVAM DANTAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 6ª PROFESSORA: Livro didático adotado: Geografia espaço e vivência: introdução à ciência geográfica, 6º ano/Levon Boligian [et al.]. – 3. ed. Reform. – São Paulo: Atual, 2009. OBJETIVO GERAL: Possibilitar, além da construção de conceitos geográficos básicos, a construção de habilidades de raciocínio e hábitos de pesquisas e a convivência em grupo respeitando os níveis de…

DO SÃO FRANCISCO – CESVASF CURSO: Geografia – DISCIPLINA: Estágio Supervisionado – PROFESSORA COORDENADORA: Marineide Alice de Souza Silva ESTAGIÁRIO: Ailton Barbosa de Santana PERÍODO 6ª B 2 ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO : Escola estadual Josefina Gomes de Araújo PROFESSOR: Ailton Barbosa de Santana SÉRIE 6ª ano TURMA “A” TOTAL DE ALUNOS: 25 DATA PLANO DE AULA TEMA/CONTEUDO OBJETIVOS METODOLOGIA TEMPO PEDAGÓGICO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO FONTE DE PESQUISA…

Prefeitura Municipal de MATIAS OLÍMPIO - PI, no uso de suas atribuições legais, faz saber que realizará através do INSTITUTO MACHADO DE ASSIS Teste Seletivo para Cadastro de Reserva por meio de Provas destinado ao provimento de vagas por um período de 01 um ano podendo ser prorrogável por igual período para diversos cargos, existentes no Quadro de Pessoal da Prefeitura obedecendo às disposições legais e que se regerá de acordo com as normas relativas a sua realização e com as Instruções…

EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS ATIVIDADE CICLO 1. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Educação Física e Temas Transversais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Luis Fernando Correia. RIO BRANCO-AC, FEVEREIRO DE 2014. Introdução Segundo a OMS (organização mundial de saúde) saúde não é apenas a ausência de doenças nos indivíduos, esse tema vai

COLEGIADO DE GEOGRAFIA – CAMPUS IV Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Jacobina-Ba 2014 Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Relatório de Estágio de observação e coparticipação, apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Ciências Humanas – DCH - CAMPUS IV, Colegiado de Geografia, como…

homenagem à primeira professora do município de São Miguel do Guaporé. Teve seu surgimento no ano de 1999 com duas (2) salas de aula, turmas de 1ª série, sendo extensão da escola de Pré-escolar Tio Teco. O primeiro diretor foi o Sr. Geraldino Gomes. E como primeira secretaria a Srª Zélia Silva Barbosa e as professoras foram.................. O prefeito atuante na época era o Senhor Reni Agostini. No ano seguinte com a polarização das escolas das linhas 78, 74, 82 e T2, que vieram para…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA Tendências Pedagógicas Grupo: Antunes Albuquerque, Daywison Borges, Isabel Cristina, Luana Pascolina. Nazaré da Mata, Abril de 2013. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS | Tendência Pedagógica: Progressista Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica. | Papel da Escola: Difusão dos Conteúdos | Conteúdos: Conteúdos Culturais universais que são incorporados pela humanidade frente a realidade social.

Escola Nossa Senhora Nazaré com alunos da 6º ao 9º anos, no distrito de Nova Mutum Paraná, Rondônia. 3.0 0 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Verificar a existência da variação de dialetos com aluno do 6º ao 9º na Escola Nossa Senhora Maria de Nazaré. Constatar alguma atitude preconceituosa entre aluno-professor ou entre aluno-aluno devido a variedade dialetal. A escola tem feito algum trabalho para combater o preconceito entre os alunos e professores do 6º ao 9º ano. A comunidade escolar tem…

APRESENTAÇÃO E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA De acordo com as DCEs a análise acerca do ensino de geografia começa pela compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os objetos dessa antes de se ter algum consenso, em torno da idéia de que o espaço geográfico é o foco da análise. No esforço de conceituar o objeto de estudo, de especificar os conceitos básicos e de entender e agir sobre o espaço geográfico, os geógrafos de diferentes correntes de pensamentos se