Avaliação 6 Ano Paisagem

Nome do Aluna: Valdirene do Rocio Gomes Siqueira Haaben Polo: Rio Negro Turma: 2010 ATIVIDADE DA AULA N° 6 PLANO DE AULA DE CAMPO TEMA: PAISAGEM – TURMA DE 2º ANO Promover um espaço de integração e socialização entre Geografia, cultura, comunicação e educação voltadas para a infância tendo como foco as paisagens do lugar onde vivem. Tempo estimado para a atividade: 04 (quatro) aulas. Introdução e Justificativa: A Geografia apresenta, de acordo com as…

ERM. Ano Letivo: Ano: Nível: Regular- Ensino Fundamental de 09 Anos Semestre: Aluno (a) RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DESCRITIVA DO (A) ALUNO (A) Linguagem, Código e Comunicação Progressão: PPAP No inicio do semestre a aluna apresentava uma postura diferente, pois mesmo apresentando algumas dificuldades, realizava as atividades propostas com êxito uma vez que era mais participativa nas aulas. Com o passar dos dias a aluna foi perdendo totalmente o interesse pelos os

Avaliação de geografia 4° Bimestre (6° ano) 1) Responda os exercícios abaixo sobre rural e urbano. [pic] 2) Responda: [pic] 3) Sobre o texto abaixo: "A produção do espaço é a ação do,homem agindo sobre o próprio espaço, através de objetos naturais e artificiais, cada nível de paisagem é a reprodução diferente de forças produtivas, materiais e imateriais, pois o conhecimento também faz parte do rol de forças produtivas (...)" (Milton Santos) …

Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria Escola EB 2,3 Carlos de Oliveira - Febres Planificação da Área Curricular de Ciências Naturais 8º Ano Ano Lectivo 2014/2015 Domínio : Terra em Transformação e Sustentabilidade na Terra 1º Período Objetivos e Descritores Compreender os minerais como unidades básicas das rochas Conteúdos Programáticos Nº de aulas  Metodologias activas e participadas, sempre que possível 1 7ºAno Dinâmica Externa da Terra Enunciar o…

globalização. OBJETIVOS GERAIS: 5º ANO: Reconhecer as principais características econômicas, sociais e ambientais do território brasileiro e de suas regiões, relacionando as ações humanas as suas consequências para o meio ambiente. 6º ANO: Compreender as características da terra, sua transformação ao longo do tempo, a dinâmica e a interação dos elementos naturais, a construção dos espaços geográficos e a atuação dos seres humanos na formação dos lugares em que vive. 7º ANO: Levar o…

que o homem constrói ele destrói. 5) Quando, onde e por que surgiram as idéias geográficas, ou seja, a Geografia? Resp: Quando o homem sentiu necessidade de compreender o espaço a relação homem – natureza, e desvendar os mistérios da natureza. 6) A Geografia pragmática modernizou-se para dar lugar à Geografia Critica. O que faz e qual é a importância desse novo enfoque da geografia? Resp: A importância da geografia crítica, o homem interpreta da forma que ele entende e resolve da…

Escola Municipal Sonho de Criança Curso: 3º Ano do Ensino Fundamental I Disciplina: Geografia Carga Horária: 20 horas Semestre: 2014.2 Professora: Elisangela da Silva Oliveira TEMA LUGAR E PAISAGEM CAPACIDADES 1. Descrever os elementos constituintes de diferentes paisagens; 2. Reconhecer que a paisagem é formada por elementos naturais e elementos culturais; 3. Identificar mudanças e permanências nas paisagens ao longo do tempo; 4. Distinguir paisagem urbana e rural; 5. Reconhecer a…

tempo em que o homem constrói ele destrói. 5. Quando, onde e por que surgiram as ideias geográficas, ou seja, a Geografia? Quando o homem sentiu necessidade de compreender o espaço a relação homem – natureza, e desvendar os mistérios da natureza. 6. A Geografia Pragmática modernizou-se para dar lugar à Geografia Crítica. O que faz e qual é a importância desse novo enfoque da Geografia? A importância da geografia crítica, o homem interpreta da forma que ele entende e resolve da…

elementos naturais, política. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? Um ponto de partida é conhecer o espaço onde os alunos vivem, a sua própria realidade, assim possibilita o entendimento da sua paisagem geográfica, situando-o no seu espaço de relações sociais, culturais e econômicas, para depois ampliar para outros espaços. Devem ser desenvolvidas atividades que vão desenvolver nas crianças noções importantes para o entendimento e…

RELEVO ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental Paraguaçu. TURMA: 5º ano do Ensino Fundamental de 09 anos. DISCIPLINA: Geografia PROF.ª: Minéia Lidiane de Lara Flores TEMPO ESTIMADO: 5 dias TEMA GERADOR: Características da Geografia SUBTEMA: Tipos de Relevo ( Paisagens Naturais e Humanizadas). JUSTIFICATIVA Promover a reflexão sobre a dinâmica entre a sociedade e o espaço geográfico, considerando a paisagem, seja ela humanizada ou não, como parte deste espaço e sendo o…