cinquenta anos sem brasil

ERM.
Ano Letivo:
Ano:
Nível: Regular- Ensino Fundamental de 09 Anos
Semestre:
Aluno (a) RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DESCRITIVA DO (A) ALUNO (A)
Linguagem, Código e Comunicação
Progressão: PPAP

No inicio do semestre a aluna apresentava uma postura diferente, pois mesmo apresentando algumas dificuldades, realizava as atividades propostas com êxito uma vez que era mais participativa nas aulas. Com o passar dos dias a aluna foi perdendo totalmente o interesse pelos os estudos, já não mais se preocupava com sua aprendizagem, não realizava as tarefas, não ficava mais na sala e não demonstrava interesse nenhum em aprender. Foram feitas várias intervenções pela professora, porém todas sem sucesso, pois a aluna continuou desinteressada e desmotivada. O caso foi passado para a coordenação e espera-se que para o segundo semestre a aluna tenha um acompanhamento mais rigoroso por parte da coordenação e da família, uma vez que o professor sozinho não consegue alcançar todos seus anseios.

Ass. Profª:

Ciências Humanas e Sociais
Progressão:

A aluna participou das aulas no primeiro semestre do ano letivo de 2013 e não apresentou dificuldade de interação com os colegas. Com relação aos conteúdos trabalhados demonstrou interesse pelas, obtendo noções básicas sobre O que é História, A Histórias e seus registros, A História e suas interpretações, A História e Memória, As fontes históricas, Uma nova visão de historias. Com relação aos conteúdos trabalhados em Geografia, demonstrou interesse pelas aulas, obtendo noções básicas sobre: A Paisagem, O Espaço Geográfico, O Lugar. Em Filosofia apresenta interesse pelos conteúdos ministrados, porém em certos momentos, demonstra dificuldade em colocá-las em prática principalmente quando se trata de respeito mútuo. Descreve com dificuldades assuntos relacionado à família, mas consegue bons êxitos quando se trata de assuntos relacionados a viagens e experiência de vida.

Ass. Professores:
Ciências