Avaliação 4º Ano

TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS E DEFICIÊNCIA FÍSICA NEUROMOTORA 2º SEMESTRE – ANO 2014 ALUNO(A):Mateus Godóis Vaz Ribeiro SEXO: Masculino DATA DE NASCIMENTO:25-05-2000 MUNICÍPIO: Mariópolis UF: Paraná NACIONALIDADE : Brasileiro PAI: Valmor Vaz Ribeiro. MÃE: Noeli Godóis MATRICULADO E FREQUENTANDO o 5º Ano DO ENSINO FUNDAMENTAL TURMA: 5º a TURNO: Mat ANO: 2014 DATA DA AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE INGRESSO NA SALA DE RECURSOS: Novembro de 2008. SALA DE…

DIRETRIZES CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL – ­­ 3º ANO DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE – 1º Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de…

4:(Princípios gerais).............................................................................................................................................................9 CAPÍTULO II: Articulação, ciclo de gestão, vectores e elementos de avaliação ..................................................................... 9 Artigo 5: (Articulação entre o SIGEDAP e o processo de planifi cação).......................................................................................9…

a qual chamou mais a atenção *21 imagens, das mais lindas e elaboradas teias de aranha, capturadas na natureza. Recurso: Quadro/pincel /Texto/Imagens das teias Avaliação:: Será feita avaliação no decorrer da aula observando o cumprimento de etapas e crescimento indivíduo e da equipe. Cronograma: 1 aula de 45 minutos – para turma do 4º ano MURAL PLANO DE AULA Tema: A República das aranhas Sub-tema Sub-tema: Aula de História Geral: Objetivo Geral Conhecer e respeitar o…

culturas musicais do passado e do presente. Conteúdos e exemplos de actividades de acordo com as orientações do Ministério da Educação e com base no programa de expressão e educação musical para o 1º ciclo Aplicável a 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Utilização da voz para produção de efeitos sonoros para ilustrar histórias, poemas, filmes, dizer/entoar rimas e lengalengas x x x x Interpretação de canções com géneros e temáticas diversas e reprodução …

Língua Estrangeira – Espanhol 5. METODOLOGIA Os professores deverão elaborar o plano de aula referente ao PIA, de 03 a 06 de junho de 2013. O PIA será trabalhado, no período compreendido entre os dias 17 de junho a 27 do mesmo mês do ano de 2013, nos três períodos. As aulas serão ministradas através dos horários de aula,, com duração de 50 minutos, respeitando a carga horária das disciplinas ministradas. As disciplinas citadas no capitulo 4 deste projeto serão…

NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007 Diário Oficial da União de 29 de dezembro de 2011– Seção 1- página 23 Institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal de educação, e o Cadastro e-MEC de Instituições e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, banco de avaliadores (Basis) e o Exame Nacional de…

PORTARIA NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007(*) Institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal de educação, e o Cadastro e-MEC de Instituições e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, banco de avaliadores (Basis) e o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e outras disposições. O…

Turma: 4C 4º Ano de Escolaridade PLANEJAMENTO ANUAL “ O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.” Cora Coralina Planejamento Anual - 4º ano do Ensino Fundamental OBJETIVO GERAL Oportunizar ao aluno um ambiente escolar que valorize o ser humano como sujeito histórico e cultural observando e respeitando as diferenças e promovendo o desenvolvimento de habilidades humanas reflexivas

Coordenadora do Curso de Matemática IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO: Estabelecimento de Ensino: Endereço: Telefones: Diretor (a): Diretor (a) Adjunto (a): Coordenador (a) Pedagógico (a): Orientador (a) Educacional: Professor (a): Ano do Ensino Fundamental: Turma: Período: Autorização para funcionamento da Escola: (este dado está na PPP) AUTORIZAÇÃO DA DIRETORIA: Autorizo o estágio solicitado pelo (a) estudante acima designado (a). Campo Grande - MS, _____ de…