Avaliação 4º Ano

Estagio III do curso de Pedagogia da Universidade de Pernambuco – Campus Petrolina, orientado pela professora Virgínia Ávila. PETROLINA 2013 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA Nas observações em sala de aula e no convívio com os educandos dos 4º ano do Normal Médio da Escola Campo de Estudo Fernando Idalino Bezerra, tornou-se notório as dificuldades dos mesmos em relação à elaboração e apresentação do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Uma das maiores preocupações deles ao…

CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR JOÃO ONOFRE PLANEJAMENTO ANUAL PARA O ANO LETIVO DE 2015 ENSINO FUNDAMENTAL – 1° ANO “A maioria das pessoas não planeja fracassar, fracassa por não planejar.” (John L. Beckley) PORTUGUÊS OBJETIVOS GERAIS: Adaptação do educando a escola; Criar condições favoráveis ao desenvolvimento de atitudes e habilidades necessárias a aprendizagem da leitura e escrita, despertando no educando a cooperação, criatividade, valorização, visando o desenvolvimento de valores pessoais

PLANEJAMENTO SEMESTRAL 2013 / 2º ESCOLA: PROFESSORAS: DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO • Tipos de textos: Poemas, parlendas, trava-linguas, contos, bilhetes, etc. • Bingo da letra inicial; • Plural e singular; • Palavras dentro de palavras; • Masculino e feminino; • Encontro vocálico e encontro consonantal. • Conhecer os gêneros textuais e suas características; • Identificar as…

1º ano Mapa do Brasil 1º Quantos estados têm o mapa do Brasil? ______________________________________________________________________ 2º Quais são os estados do mapa do Brasil? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3º coloque o nome de cada região

I - IDENTIFICAÇÃO Estágio de: Saúde Mental do Trabalhador (4º ano) e Gestão de Pessoas (5º ano) Curso: Psicologia :4º/5º ano - 1º/2º semestres Ano Letivo: 2009 Supervisor: Maria José Urioste Rosso CRP: 06/5123 II - NOME DO PROJETO: Projeto Comunitário “Programa de Desenvolvimento da Trabalhabilidade” (Projeto que deverá ser realizado em parceria; estagiários de Saúde Mental do Trabalhador (4º ano) e de Gestão de Pessoas (5º)). III - JUSTIFICATIVA A…

basquete e handebol. 4º Bimestre: Lateralidade; Introdução ao desporto de forma lúdica Coordenação motora geral; Acuidade visual e espacial; Correção postural; Atividades com o futsal, vôlei, basquete e handebol. AVALIAÇÃO: A avaliação será realizada em forma de observação e com relatórios, estando atento para a evolução dos alunos quanto a sua capacidade de respeito, conhecimento, interresse e participação na aula, vivência em grupo, solidariedade e cooperação. 6º ANO …

COLÉGIO MADRE BÁRBARA 4º ano – Professora Gleciani Ano – 2013 Relatório de avaliação da aluna Paula Bergmann da Silva: Paula é uma aluna que tem se mostrado participativa nas várias situações propostas. É comunicativa e enriquece nossas aulas com seus comentários. Participa

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IRON SOUZA SANTOS PLANOS DE AULA Salvador/2014 Descrição:    Disciplina: Cidadania Moral e Ética Duração: Um dia (4 horas) Ano: 1º ano Objetivos:    Identificar atitudes que são atos de solidariedade. Conhecer a importância e necessidade do cuidado com o outro. Aprender que cultivar a solidariedade provoca harmonia na escola. Conteúdo:  Ser Solidário Metodologia:    1º momento: Iniciar a aula com…

AVEC/FIVEV CURSO DE PEDAGOGIA - 2013 ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA Titulo: Literatura Infantil: Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos DISCENTES: Eliana Emilia de Arruda. JUSTIFICATIVA Este projeto integrador está sendo realizado para buscar compreender qual a ação e o…

organizadora da capacidade relacional se estruture de maneira equilibrada e autônoma. Despertar o espírito de liderança e companheirismo. Criar uma nova cultura de recreio em nossa escola estendendo-se para o fundamental II com o passar dos anos. Contribuir para tornar a escola num espaço prazeroso. Além de objetivos secundários que acabam sendo um ganho como: integrar alunos de diferentes idades e turmas, desenvolver uma postura solidária, estimular criatividade,…