Avaliação 2 Fundamentos Históricos Teóricos E Metodológicos Do Serviço Social 2

APROPRIAÇÕES DA TRADIÇÃO MARXISTA NO SERVIÇO SOCIAL Josiane Soares Santos1 A discussão aqui sintetizada é resultante da pesquisa que realizei por ocasião do mestrado em que as minhas preocupações estavam em torno de identificar as influências do conservadorismo pós-moderno na produção teórica do Serviço Social brasileiro durante os anos 902. A pesquisa teve por base a análise de textos publicados na “Revista Serviço Social e Sociedade” entre os anos de 1993 e 2000. No percurso de…

mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e graduada em História pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social pela mesma instituição. Atualmente, é professora assistente de doutor do Departamento de Educação Ciências Sociais e Políticas Públicas e dos cursos de Pós-graduação em Serviço Social e em Planejamento e Análise de Políticas Públicas da Unesp Campus de Franca-SP. E-mail: hilda_gs@yahoo.com.br Sou Karina de Melo Conte.…

PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da Educação e…

Universidade Anhanguera Uniderp Serviço Social Letice Colasso Pereira. RA; 439030 Nissía Roberta RA:435251 Layanne Coelho RA: 423677 Instrumentos e Técnicas de Atuação do Profissional Tutor Presencial: Rafaella Santiago Floriano – PI 2015 INTRODUÇÃO O autor transmite a relação entre teória–fim-meio-efetivação da pratica, para o processo de causalidade, fazendo uma posição teológica secundaria que se origina do trabalho, com o propósito de resgatar elementos fundamentais da passagem…

SERVIÇO SOCIAL UTOPIA E REALIDADE: UMA VISÃO DA HISTÓRIA Maria Margarida Barbosa* orientação profissional dos assistentes sociais tem sido estudada a partir de vários critérios, entre os quais a autonomia profissional, os objetivos profissionais,o compromisso com o público ou com a instituição, as referências políticas e ideológicas de grupos profissionais. Mais uma vez este tema é abordado. Contudo, sua abordagem aqui é notória e singular. Trata-se de um estudo localizado, do qual…

Sumário 1. Introdução.................................................................................................. 2. Histórico da Pedagogia............................................................................ 2.2 Habilitação............................................................................................. 2.3 Aspectos da formação na década de 90............................................... 3. Pedagogia o aspecto não formal......................................

COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO JUNTO AS POLÍTICAS SOCIAIS – A REALIDADE LOCAL. [pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 ANEXO 1 – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 8 ANEXO 2 – PESQUISA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE JUNDIAÍ Curso Serviço Social – Sétimo Semestre Disciplina Competências Profissionais ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Nome RA Elizabete A. de O. Miranda 4315778025 Márcia Fernandes G. de Paula 5732155175 Maria Teresa F. Felisaldo 3800595400 Marinez Silvestre de Siqueira 4573861802 Monalisa da Silva Rodrigues 4351857210 Profa. EaD: Jôsi Greffe Profa. Tutor Presencial:

O PROJETO ÉTICO-POLÍTICO PROFISSIONAL NO DIA-A-DIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL * Vânia Venzel ** RESUMO O presente estudo teve como objetivo conhecer, compreender e analisar as dimensões que constituem o Projeto ético-político profissional do Serviço Social e suas possibilidades de efetivação na prática profissional dos assistentes sociais. A pesquisa realizada teve como universo os profissionais, residentes no município de Cascavel, que concluíram o…

1ª edição-2008, Editora positivo CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO - CIÊNCIAS PRÁTICA PEDAGÓGICA IV I. Respeito à legislação, às diretrizes e às normas oficiais relativas ao Ensino Fundamental 1. A coleção respeita o princípio da liberdade e os ideais da solidariedade humana, visando ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho? SIM 2. A coleção aborda em sua proposta pedagógica e implementa nas