Avaliação 1 Pós Ead

aA Webconferência na EaD: vantagens, desvantagens e avaliação crítica. (Caroline Campos – pós-graduanda em Gestão Pública, UFMA) Introdução: A Educação à Distância – EaD, ainda é um desafio em nosso país, considerando que se trata de um modelo novo de promover a educação formal e ainda com grandes obstáculos a serem vencidos para que se obtenham os resultados esperados tanto pelo público que opta por essa forma de aprendizagem, quanto pela sociedade que exige profissionais cada…

DÉBORA CRISTINA SIQUEIRA ACETI Os Tutores da Educação a Distância: um novo profissional da Educação Superior Brasileira Universidade Cidade de São Paulo UNICID SÃO PAULO 2011 1 DÉBORA CRISTINA SIQUEIRA ACETI Os Tutores da Educação a Distância: um novo profissional da Educação Superior Brasileira Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, com Linha de Formação Específica em Políticas Públicas de Educação,…

Polos de Apoio Presencial: a Importância da Infraestrutura e de uma Boa Gestão Acadêmico-Administrativo para Cursos de Educação a Distância Introdução O Polo de Apoio Presencial é essencial na modalidade de Educação a Distância (EAD) é onde o aluno tem o primeiro contato com o curso. Dentro da estrutura mínima exigida temos que considerar a estrutura física, pedagógica e tecnológica para o seu desenvolvimento completo. É necessário que o polo esteja preparado para fazer todo o gerenciamento da

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA - EAD UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO (UMESP) Diretor Geral Wilson Roberto Zuccherato Conselho Diretor Stanley da Silva Moraes (Presidente) Nelson Custódio Fér (Vice-Presidente) Osvaldo Elias de Almeida (Secretário) Reitor: Marcio de Moraes Pró-Reitora de Graduação: Vera Lúcia Gouvêa Stivaletti Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa: Fábio Botelho Josgrilberg Coordenadora de Extensão e…

PORTFÓLIO – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 SÍNTESE DO VÍDEO 5 3 SÍNTESE DO LIVRO 6 3.1 FUNDAMENTOS DA EAD.....................................................................................6 3.2 ESTRUTURA DIDÁTICA NOS DIVERSOS CURSOS E PROGRAMAS DISTRIBUIDOS PELA EAD.........................................................................................6 3.3 INTERAÇÃO VIRTUAL E…

Brasília / Faculdade de Educação Email: carmen@fe.unb.br Ruth Gonçalves de Faria Lopes Universidade de Brasília / Faculdade de Educação Email: ruth@fe.unb.br (Texto para download: Formato Word (.DOC)) RESUMO A Educação a Distância - EAD tem sido cada vez mais reconhecida como uma modalidade educativa alternativa para atender as exigências da educação ao longo da vida, tendo em vista as mudanças no mundo contemporâneo e o novo paradigma societal que se configura. O 3†…

autores diversos a este respeito. Discutir esta temática independente do foco, auxilia na desmistificação de que o Ensino a Distancia é uma criação do século XX, e que não proporciona uma boa formação acadêmica. Citaremos neste trabalho, também o uso de EaD nas empresas, e como isso tem ajudado a aprimorar o nível profissional de seus colaboradores.

1 Introdução A partir da década de 50, o Brasil passou por uma aceleração no ritmo de transformação, proporcionando uma revolução tecnológica (revolução digital), com o de intuito de reduzir custos, aumentar a produtividade e a eficácia nos resultados, além de formar uma sociedade. No ramo educacional, a tecnologia da informação tem sido aplicada nos processos de ensino e aprendizagem, abrangendo todas as atividades desenvolvidas pelos recursos da Informática, tais como, Educação a Distância –

Roberta de Moraes Jesus de Souza O TUTOR PRESENCIAL DE CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA: ATRIBUIÇÕES, FORMAÇÃO E STATUS PROFISSIONAL Goiânia/GO Outubro/2010 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO EM EDUCAÇÃO O TUTOR PRESENCIAL DE CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA: ATRIBUIÇÕES, FORMAÇÃO E STATUS PROFISSIONAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade…

apresentada ao Curso de Pós- Graduação da FGV-EAESP. Área de Concentração: Produção e Sistemas de Informação, como requisito para obtenção de título de Doutor em Administração de Empresas. Orientador: Prof. Dr. Fernando de Souza Meirelles São Paulo 2003 MAIA, Marta C. O Uso da Tecnologia de Informação para a Educação a Distância no Ensino Superior. São Paulo, FGV-EAESP, 2003, p. 294. (Tese de Doutorado apresentada ao curso de Pós-Graduação…