Avaliaçao Sempre Envolve Uma Concepçao De Mundo

Dra. Divane Alves da Silva (UNIP) Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR) Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT) Dra. Valéria de Carvalho (UNIP) Apoio: Profa. Cláudia Regina Baptista – EaD Profa. Betisa Malaman – Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos Projeto gráfico: Prof. Alexandre Ponzetto Revisão: Andréia Andrade Sumário Didática Geral Apresentação...........................................................................................................................

escola ensina, além de fornecer elementos básicos para a participação desses alunos para a vida em sociedade. Hoje, entende-se que uma educação de qualidade só é alcançada pelo aluno se o professor levá-lo a refletir sobre situações que o rodeia no mundo real, na busca de fazer com que esse aluno vislumbre a aprendizagem seja matemática ou não fazendo relações. Palavras-chave: Matemática; ensino; dificuldade de aprendizagem. INTRODUÇÃO No ambiente escolar, a educação da…

ESCOLA-COMUNIDADE 8 4. FILOSOFIA DA ESCOLA 8 5. MARCO CONCEITUAL 9 5.1. O PROJETO POLÍTICO SOCIAL 9 5.2. CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO 9 5. 3. CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE 10 5.4. CONCEPÇÃO DE HOMEM 10 5.5. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO 11 5.6. CONCEPÇÃO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 11 5.7. CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 12 5.8. CONCEPÇÃO DE CULTURA 12 5.9. CONCEPÇÃO DE ESCOLA 13 5.10. CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO 13 5.11. CONCEPÇÃO DE CIDADÃO E DE CIDADANIA 14 6. MARCO OPERACIONAL 14 6.1.QUANTO AOS PAIS: 14 6.2. QUANTO AOS…

nível de beleza, comparando-o com o de outras pessoas, ou sua avaliação visa ao desenvolvimento de sua própria beleza, sem nenhum critério externo? É uma avaliação considerando a norma ou critérios predeterminados? De toda forma, é preciso, ainda, que Vossa Majestade me diga se pretende fazer uma classificação dos resultados. E continuou o espelho: - Além disso, eu preciso que Vossa Majestade me defina com que bases devo fazer essa avaliação. Devo considerar o peso, a altura, a cor dos…

MARIA SILVA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA E SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina Gestão Democrática da Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia-Multivix, como requisito para obtenção da avaliação bimestral. Professor: Deneci Nascimento Secchim. NOVA VENÉCIA 2014 2 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca na primeira parte descrever sobre a sociedade democrática, tendo como base de pesquisa o livro Convite à Filosofia de…

O PSICOPEDAGOGO E A DISLEXIA: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO Doradiva Brilhante dos Santos Brito Ivete Ribeiro Sena Garcês Vanessa Lima RESUMO: Este artigo tem o objetivo de contribuir com o diálogo acadêmico que envolve a preocupação de quem é e como atua o psicopedagogo na escola. Como atender o disléxico de forma a minimizar suas dificuldades para promover-lhe maior aprendizagem. Os referenciais teóricos consultados: Antunes (2003); Fernandez (2001); Piaget (1996); Tiba…

planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Foi analisado também questões como postura, didática, material utilizado, infra-estrutura do colégio e da sala de aula, e tudo que envolve a educação, inclusive o comportamento dos alunos. Durante a realização deste trabalho o grupo sempre procurou observar todas as atividades realizadas na escola, não deixando de fazer uma relação com as teorias estudadas durante o curso até o momento. OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A…

teoria; Procurar compreender o fracasso como uma situação que advém de um processo histórico e considerar que todo indivíduo é um sujeito, por mais dominado que seja. Um sujeito interpreta o mundo, resiste à dominação, afirma positivamente seus desejos e interesses, procura transformar a ordem do mundo em seu próprio proveito. Praticar uma leitura positiva é recusar-se a pensar o dominado como um objeto passivo, “reproduzido” pelo dominante e completamente manipulado, até,…

execução, acompanhamento e controle) e que seja capaz de promover uma discussão e um melhor desempenho da Administração Pública. A obra nos traz experiências de diversos países na execução de um planejamento orçamentário eficiente e eficaz, e que nem sempre serão iguais, pois se tratam de Estados com regime político, estruturas governamentais, estratégias de governo e práticas de gestão diversas. E essa diferenciação e riqueza de detalhes que dão amplitude e dificuldade na unicidade do…

Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho no meio do caminho tinha uma pedra. A maioria dos alunos nem se aventurou a tentar verbalizar o que tinham entendido e declararam nada entender. Artur, sempre atuante, deu-me a seguinte releitura: “um senhor de idade vinha andando pela rua e tropeçou em uma pedra”. Na verdade, eu não esperava que fossem efetuar a releitura, o texto servia apenas como atividade para ilustrar a diferença entre a linguagem