Avaliaçao De Uma Obra De Arte

PLANO DE AULA Tema Principal: Cândido Portinari – Incentivo á arte Objetivo Geral: Conhecer a vida e obra de Portinari, através do estudo, da realização de trabalhos e de atividades de artes relacionadas a ele. Objetivo Específico: Conhecer o artista e o contexto histórico de suas obras. Despertar a curiosidade e o gosto pela arte. Ampliar os conhecimentos gerais dos alunos. Promover atividades artísticas baseadas nas obras estudadas. Turma: 1ª á 4ª série do ensino fundamental Duração:

GABRIELA MAIA ALVES LIDIANE DE OLIVEIRA LUCIANA LOPES LINGUAGEM ARTISTICA – ARTES VISUAIS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio de Janeiro, 2011. GABRIELA MAIA ALVES - 200701247595 LIDIANE OLIVEIRA - 200702043111 LUCIANA LOPES - 200201323391 LINGUAGEM ARTISTICA – ARTES VISUAIS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INDANTIL Trabalho exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Ação docente na Educação infantil – Creches do curso de

Faculdade Taboão da Serra Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação. Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Elizângela Siqueira

Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Lembranças das aulas de artes Naiane Ribeiro Meu nome é Naiane Ribeiro fiz os anos iniciais de 1997 a 2000, lembro-me das aulas de artes como um lazer ou para fazer declarações e “trabalhinhos” para o papai e a mamãe em datas comemorativas. Durante as aulas fazíamos desenhos livres, pinturas a dedo, mosaico, papel marche, coloríamos desenhos dados pela professora. Sempre que se aproximavam as datas comemorativas desenhava e coloria…

1-Entendemos que é bem nítido perceber uma atitude etnocêntrica na primeira questão de tal avaliação de ensino médio brasiliense. Pois, de acordo com uma postura em que uma simples questão feita por um professor de filosofia para avaliação de alunos de um centro estudantil se tem um fenômeno nacional correndo na internet, percebemos um tipo de cultura positivista. Onde somente o que é acadêmico; que tem explicação cientifica ou que tem o reconhecimento de outros indivíduos culturalmente eruditos

Plano de Aula Tema: Arte Urbana Objetivo Geral: Ampliar as possibilidades expressivas e reflexivas no processo de construção da imagem contemporânea. Habilidades: Realizar produções artísticas, individuais e/ou coletivas, nas linguagens da arte visual. Competências: Utilizar as tecnologias de informação e comunicação na prática artística. Participar ativamente no processo de produção artística. Objetivos Conhecer obras que contextualizam a estética urbana; …

Curso Pós Graduação Lato Senso em História da Arte Didática do Ensino da Arte Tema: IMPRESSIONISMO Aluna: Maria Luiza Gil de Oliveira da Motta Prof º Edson Santos da Silva Ubatuba 2008 Sumário 1- Introdução 04 2- Desenvolvimento

Periodo: Estética e História da Arte 1° sem/2014 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Elementos e conceitos básicos para a compreensão do fenômeno artístico no contexto cultural dos diferentes períodos históricos. Relações interdisciplinares entre a Estética e a História da Arte. As vanguardas do início do século XX. Novas tendências. Arte contemporânea. Comunicação e Arte.…

I. O que é valor estético? O valor estético não é algo que pode ser proposto como um absoluto em si mesmo, na medida em que circula por ordens muito próprias de existência social e cultural dos objetos considerados artísticos. II. Arte produz conhecimento? Sim a Arte é uma das mais importantes formas de transmitir conhecimento. Através dela retiramos uma visão da experiência e dos valores humanos, mas não é um saber científico. III. Qual é o domínio estético? O domínio do estético deve…

DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES VISUAIS – DMA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA ARTE EDUCAÇÃO – FAE PROFESSOR: ANTONIO QUARESMA DE SOUSA FILHO, M. Sc. ALUNA: ANDRÉA VIEIRA COSTA PLANO DE AULA Teresina, 05 de Novembro, 2012 INTRODUÇÃO O curso visa uma forma nova e terapêutica a trabalhar o comportamento de crianças problemáticas, com o decorrer do mesmo os alunos estarão explorando também a socialização através do dialogo e com a troca de ideias. JUSTIFICATIVA A arte em…