Avaliação Virtual Seminário Iv

conhecerem melhor a “praia da educação a distância”, entendida como: O processo de desenvolvimento pessoal e profissional no qual professores e estudantes interagem virtual ou presencialmente, por meio da utilização didática das tecnologias da informação e da comunicação, bem como de sistemas apropriados de gestão e avaliação, mantendo a eficácia do ensino e da aprendizagem e não mais como modalidade ou metodologia de ensino. Não se trata de uma receita a ser seguida, mas de…

............. 12 1.5.1 Humanos.............................................................................................. 12 1.5.2 Didáticos ............................................................................................. 12 1.6 AVALIAÇÃO........................................................................................ 12 2.DIAGNOSE DA UMEI............................................................................. 13 3. RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO..............

3.8. 3.9. 3.10. Duração Mínima Estrutura Curricular do Curso (proposta) Cadastro de Disciplinas, pré-requisitos e ementas Equivalências • Quadro 1 • Quadro 2 3.11. Sistemática de avaliação: ensino-aprendizagem no Curso 3.10.1. Suporte para funcionamento do ensino-aprendizagem no curso 3.10.2. Acompanhamento e avaliação do Projeto Político Pedagógico 4. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 16 16 17 20 21 21 23 23 23 24 24 24 25 26 27 30 107 111 111 112 113 5 1. HISTÓRICO DO CURSO DE HISTÓRIA –…

mais produtivo. Deste modo, este artigo tem a pretensão trabalhar com tecnologias educacionais que levem os alunos a interagirem entre si, com vistas em trocar informações discutirem tudo que têm aprendido, bem como simular, através da realidade virtual, o contexto que os futuros egressos se depararão e aplicar tudo o arcabouço de conhecimento que têm adquirido no mundo do trabalho. A escolha do tema trabalhado ao longo do presente artigo se justifica pela necessidade de fornecer ao…

alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada. Hoje temos a educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. A semi-presencial acontece em parte…

exemplo do NIPAM, os diversos núcleos desenvolvem projetos educativos e de intervenção social em parceria com Organizações Não Governamentais (ONG), escolas e associações locais. Cabe ainda ressaltar o valor de estudos de mapeamento, análise e avaliação da produção científica, que têm pouca tradição no Brasil, e que são escassos na área dos estudos de gênero e mais ainda nas regiões Norte e Nordeste. A partir dos estudos de Blay (2006) entendemos que foi através do movimento social…

Seguindo uma tendência introduzida pela globalização o Centro de Formação de Condutores Nova Lima terceiriza alguns serviços tais como: Psicóloga e a Contabilidade. Inovou através da intranet o acesso dos alunos aprimorando assim o acesso a sua área virtual. Podemos citar como ações de responsabilidade socioambiental: • Apóia campanhas realizadas por entidades, escolas e organizações sem fins lucrativos, aplicando durante o ano uma certa quantia em ações sociais diferenciadas,…

...........................................................................................................8 2. NÚCLEO DE FORMAÇÃO CIDADÃ ..........................................................................................9 3. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ..................................................................................................10 4. HISTÓRICO DA EAD NA UNIVERSIDADE METODISTA ....................................................13 5. HISTÓRICO…

realizada pela Comissão ad hoc de avaliação dos cursos de Letras, Pedagogia, Artes e Química e revisada pela Comissão ad hoc de avaliação dos cursos de Pedagogia - 15, 20 e 29 de junho de 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE - UNICENTRO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD COORDENAÇÃO UAB/ UNICENTRO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR, MODALIDADE A DISTÂNCIA. AGOSTO DE 2012 Proposta realizada pela Comissão ad hoc de avaliação dos…

assimilação dos principais conceitos clássicos da Antropologia, para que os alunos desenvolvam a competência de interpretar situações diversas sob um ponto de vista antropológico e criando uma alternativa analítica para a abordagem da realidade social. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: O que é antropologia? 1.1 Etnocentrismo 1.2 Alteridade 1.3 Relativismo Cultural 1.4 Diversidade Cultural 3 UNIDADE II: A construção do conceito e cultura 2.1 Da natureza à Cultura 2.2…