História Social da Arte

visuais (artes plásticas e cinema) no Brasil recente através da crítica de obras, da crítica especializada e da historiografia (usando também recursos da crítica literária), aproximando e cruzando linhas de reflexão que toquem simultaneamente as formas de representação simbólica e cultural e as representações políticohistoriográficas sobre os sentidos e as definições das formas artísticas no contexto brasileiro. Com isso poderemos estudar não apenas os sentidos das formas criadas pelos agentes, mas, ao mesmo tempo, quais foram (ou ainda são) os pressupostos usados para interpretar historicamente as artes visuais no Brasil. CONTEÚDO 1. Apresentação da proposta; discussão sobre os temas: a) Desde quando somos “modernos”? b) O lugar da crítica de arte e de cultura na formação do Brasil Moderno. c) Momentos decisivos e formação da cultura moderna no Brasil. 2. O Lugar das idéias no Brasil ou Sobre atraso e deslocamento. SCHWARZ, Roberto. “As idéias fora do lugar”. In Ao vencedor as batatas. São Paulo: Duas Cidades, 1992, pp. 13-28. CANDIDO, Antonio: “Literatura e Cultura de 1900 a 1945”. In Literatura e Sociedade. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1973, pp. 109-138. 3. A crítica moderna e o século XIX PEDROSA, Mário. “Da Missão Francesa – seus obstáculos políticos". In ARANTES, O. (org.). Acadêmicos e Modernos: textos escolhidos de Mário Pedrosa, v. III. São Paulo: EDUSP, 1998, pp. 39-114. Seminário: NAVES, R. "Debret, o Neoclassicismo e a…

Luiz Roberto Wagner RESUMO O uso da tecnologia no mundo moderno trouxe o acesso a um universo sem limite de fronteiras ao alcance de todos. Em poucos minutos, podem-se visitar museus, parques e instituições diversas. No entanto, como toda essa disponibilidade de informação é aproveitada? Quanto à televisão, esse poderoso meio ideológico tão presente, muda e cria hábitos, ensina ou degrada? O cinema estimula a leitura de obras adaptadas ou as afasta ainda mais do público leitor?…

- experiência do professor e dos alunos 3.6 - relação da filosofia com outras disciplinas 3.6.1 - fragmentação disciplinar 3.6.2 - papel da filosofia 3.7 - estratégias de relacionamento da filosofia com outras disciplinas 3.8 - filosofia junto a outras práticas e discursos 3.9 - sintetizando a unidade unidade 4 - atuação do professor 4.1 - comunidade de investigação 4.1.1 - concepção do conhecimento 4.1.2 - investigação 4.1.2.1 - diálogo investigativo 4.1.3 -…

ponto de vista do certo e errado, ou do bem e do mal. Mas também não deve ser confundida com a lei, embora com certa freqüência a lei tenha como base princípios éticos. No presente trabalho apresenta-se um texto explicativo sobre ética e tecnologia se baseado no filme “Tempos Modernos” de Charles Chaplin mostrado em aula, e sobre ética profissional discutido a partir do código de ética da profissão de arquiteto. Ética e Tecnologia Ética e tecnologia, ou ética x…

forma seria a preparação para o desenvolvimento desse trabalho. Diário de Participação nº 03 Escola: Colégio Estadual Luiz Viana Filho Data: 26/09/2014 Local: Candeias - Ba Hora de início/término da aula: 14:30 às 15:15 Professor (a) regente: Priscila Dantas Nível/Série: 2º Ano Estagiário (a): Jeane Teixeira Fernandes de Santana Primeira aula a ser observada nessa turma, fui apresentada, conheci um pouco a turma e a professora iniciou a aula falando sobre Advérbio. Ela…

Pornografia Amadora: Um Retrato Da Produção Audiovisual Anti-hegêmonica Luiz Gustavo Ribeiro da Silva Marta Neves (Orientadora) Centro Universitário Newton Paiva RESUMO Este trabalho discute a relação entre fetiche e a manutenção de estereótipos em filmes pornográficos. Abordamos ainda questões que envolvem a produção de películas pornôs amadoras e a maneira como a indústria cultural se apropria de conceitos do senso comum para convertê-los em lucro. Discute a pornografia…

Estadual Paulista __________________________________________________________________ NARRATIVAS E VISUALIDADES: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO EM ARTES VISUAIS Fulvio Torres Flores UNIVASF / USP fulvio.flores@univasf.edu.br http://lattes.cnpq.br/5225366028697748 RESUMO Este artigo trata de uma experiência com a disciplina Narrativas e Visualidades no curso de Artes Visuais da UNIVASF. A disciplina trata da narrativa literária, teatral e cinematográfica, discutindo elementos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Teoria Literária A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

autor mesmo cita que o texto trata-se de um “passeio pela historia do jornalismo cultural”, e através de uma linguagem dinâmica, ele descreve diversas obras, histórias e nomes do jornalismo de acordo com suas preferências pessoais. O primeiro marco descrito por ele acontece no ano de 1711,quando surge a revista diária The Spectator, que foi criada com a intenção de tirar o conhecimento, filosofia e das bibliotecas, faculdades e leva-los ao convívio social das pessoas tais como cafés,…

4. O Invasor: a violência social disseminada Outra obra literária que também ganhou as telas de cinema foi O Invasor, de Marçal Aquino. Neste livro, assim como em sua adaptação cinematográfica, não encontraremos presidiários rebelados, chacinas, tiros e sangue derramado. O que será analisado é a presença da violência em classes sociais distintas e o despertar violento do homem. O Invasor, de Marçal Aquino, é um romance que virou filme antes de ser romance, como cita Ângela Gandier em…