Avaliação Fenômeno Natural

quantidades acima de 30% de carbonato de cálcio (aragonita ou calcita). FERTILIZANTES: adubo ou fertilizante é um produto mineral ou orgânico, natural ou sintético, fornecedor de um ou mais nutrientes vegetais. 3 TIPOS DE FERTILIZANTES; minerais, orgânicos e organominerais. OS ADUBOS SÃO CLASSIFICADOS NO ASPÉCTO FÍSICOM EM: sólidos, fluidos e gasosos. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DOS ADUBOS: Granulometria: Se refere a forma e tamanho das partículas, Forma: relação direta a fluidez…

Batisti Análise: Parâmetro Curricular Nacional – Caderno de Ciências Naturais Edna Araújo S. Oliveira Francieli S. Demétrio Lucilene M. Agostinho Florianópolis, 27 de fevereiro de 2009. Parâmetros Curriculares Nacionais – Ciências Naturais Caracterização da Área de Ciências Naturais Breve histórico do ensino de Ciências Naturais: fases e tendências dominantes - Até 1961 as aulas eram ministradas apenas nas…

da América e a nova “desordem” mundial Conflitos regionais e os deserdados da nova ordem mundial Competências e Habilidades • Reconhecer, na linguagem cartográfica e nos produtos do sensoriamento remoto, formas indispensáveis para visualizar fenômenos naturais e humanos segundo localizações geográficas; • Interpretar o mapa segundo os elementos que o compõem, considerando projeção, escala métricas e linguagem; • Aplicar recursos cartográficos na leitura e na confecção de mapas, como…

Princípio de correlação Ciências Naturais e Ciências Sociais ou Humana: 4 Princípio da mudança da escala 5 Explica a implementação dos métodos (expositivos, elaboração conjunta e trabalho independente), sem se esquecer de destacar as vantagens e suas desvantagens. 5 Desvantagens 6 UNIDADE XI 6 Destaca os principais meios para o ensino de Geografia. 6 UNIDADE XII 6 Destaca os tipos de mapas. 7 UNIDADE XIV 9 Define plano de Aulas. 9 UNIDADE XV 10 Destaca os tipos de avaliação. 10 Conclusão…

OBJETIVOS DE LINGUAGEM CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO  Falar e expressar desejos, sentimentos, novidades, ideias, fatos da vida cotidiana.  Recontar e interpretar histórias, aproximando-se das características da história original.  Reproduzir jogos verbais como: trava-línguas, adivinhações, quadrinhas, poemas e canções.  Reconhecer o próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo, como também o dos colegas.  Ler gravuras e textos de forma não convencional e posteriormente de

produção de painéis, filmes e pesquisas. O conteúdo inicial trabalhado foi o corpo humano, o seguinte assunto teve como objetivo fazer o aluno perceber o corpo humano como um sistema integrado em que todas as funções estão correlacionadas. Como avaliação do conteúdo dado foi aplicada a seguinte atividade: a criação de um painel onde cada grupo de cinco alunos confeccionou uma parte do corpo humano. Logo depois houve a apresentação do painel com as explicações de cada grupo. Na…

Geoprocessamento em Estudos Ambientais, Avaliação do Impacto Ambiental e Licenciamento, Legislação e Direito Ambiental Aluno : Leandro Fernandes Oliveira Introdução A questão ambiental é atualmente uma das grandes preocupações mundiais e está presente em praticamente em todas as áreas, o que levou vários segmentos da sociedade a intensificar esforços voltados à conservação do meio ambiente. O meio ambiente, além da sua evolução natural, está…

desenvolver e sistematizar procedimentos de cálculo por estimativa, cálculo mental e estratégias de verificação e controle de resultados. CIÊNCIAS: OBJETIVOS GERAIS: Compreender os fenômenos naturais que ocorrem à sua volta, identificando os recursos naturais. Estimular os alunos a observar, conhecer os fenômenos biológicos e iniciar o uso da linguagem científico. COMPETÊNCIAS e HABILIDADES:  observar, registrar e comunicar semelhanças e diferenças em diversos ambientes a partir…

Plano de Aula FENÔMENOS NATURAIS Ano: 4º ano Duração: 1 mês Objetivo Geral: Geografia Objetivo Específico: Explicar a relação das placas tectônicas com fenômenos naturais como vulcões, terremotos e tsunamis e suas origens ao longo da formação da terra. Conteúdo: • Explicar para os alunos sobre as placas tectônicas (mostrando uma bola de capotão, mas com gomos irregulares e de diferentes tamanhos) que se movimentam, pois estão flutuando sobre o magma (como a lava…

Químicos? A matéria prima para obtenção dos elementos químicos é o próprio Universo, no caso o planeta TERRA através de seus minerais, rochas e outros materiais naturais que não se encaixam nessas definições. Minerais, rochas e outros materiais naturais são a matéria prima para a indústria química. Minerais, rochas e outros materiais naturais são objeto de estudo da Geologia. A origem dos elementos químicos encontra-se na própria formação do Universo. O artigo Nucleossíntese dos…