Deficiencia sensoriais 2

A EDUCAÇÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA VISUAL — as p e r s p e c t i v a s do v i d e n t e e do n ã o v i d e n t e — Na falta de um dos órgãos dos sentidos os caminhos seriam os mesmos? Elcie F. Salzano Masini* — Como seria o ato de perceber na ausência do sentido da visão? Introdução — Como seria nessa condição o ato de conhecer? O ponto de vista deste artigo é que um trabalho junto a portadores de deficiência visual implica, necessariamente, conhecimento do referencial próprio que o norteia. Nesse sentido, esta comunicação apresenta-se, aos que lidam com o portador de deficiência visual, como um convite para refletirem sobre os fundamentos da própria ação. Essas perguntas permeiam esta exposição referente à concepção de deficiência visual, à avaliação e à ação educacional junto ao portador de deficiência visual. A linha central aqui proposta é que se pense sobre o ato de educar, retornando às origens do ato de conhecer, isto é, o perceber, perguntando-se sobre as bases do próprio conhecimento: — Como, através dos órgãos dos sentidos, em contacto com as coisas ao redor, vão-se organizando informações e sendo formadas concepções? Numa retomada panorâmica, sem aprofundamentos, é aqui apresentado como tem se desenvolvido a educação do portador de deficiência visual, bem como a formação do professor de Educação Especial. No decorrer dessa exposição, vai-se delineando a proposta de uma perspectiva de ação junto ao portador de deficiência visual, considerando seu próprio

JANNYNI GOMES FIRMINO AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA NOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DA APAE – MOSSORÓ-RN MOSSORÓ-RN 2014 AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA NOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DA APAE – MOSSORÓ-RN Francinês Medeiros de Queiroz1 Jannyni Gomes Firmino1 Egna Rebouças2 1 INTRODUÇÃO A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) é uma associação civil, filantrópica, de caráter educacional, cultural, assistencial,…

Prefeitura Nova Europa 3- DOS CANDIDATOS COM DEFICIÊNCIA 3.1- Os candidatos portadores de deficiência participarão do Processo Seletivo em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere a conteúdo, avaliação, duração, horário e local de aplicação das provas; 3.2- Devido ao número reduzido de vagas não serão previamente reservadas vagas, aos portadores de deficiência física e sensorial, os quais não serão discriminados pela sua condição, exceto se não houver…

Luciene Marques Bendinelle NEGLIGÊNCIA FAMÍLIAR NA APAE DE MARABÁ Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina S. Pereira- tutor Externo – Orientador Deuzeli S. Vital -Supervisor de Campo – Orientador MUNICÍPIO ANO 2012 …

CORPORATIVA CESPI DIREITO EDUCACIONAL EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FABIANA A. RODRIGUES VIEIRA TIÊTE 2012 FABIANA A. RODRIGUES VIEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA TIETÊ 2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A…

especiais. Tema da aula Pique-Pega tradicional, com algumas adaptações para alunos com deficiência visual. Perfil do aluno com necessidades especial Aluno portador de deficiência mental, com dificuldades de organizar informações e compreender atividades. (aluno portador de deficiência visual), com dificuldades de desenvolver as atividades. Justificativa As mudanças paradigmáticas observadas no cenário educacional recente têm contribuído significativamente para o reconhecimento e o…

A APOSENTADORIA DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA – ANÁLISE ACERCA DA LEI COMPLEMENTAR 142 DE 2014. Thays Affonso Polizel Resumo: O presente artigo tem por objetivo o aprofundamento do estudo, bem como minuciosa análise acerca da Lei Complementar número 142, sancionada em 8 de maio de 2013, lei esta que tem por finalidade regulamentar o parágrafo primeiro do artigo 201 da Constituição Federal no que se refere a aposentadoria da pessoa com deficiência segurada do Regime Geral da…

pela rede escolar como portadores de deficiência de acordo com a legislação federal, mas que apresentam necessidades que exigem um programa especial. Esse grupo pode conter alunos que enfrentam limitações em virtude de lesões ou outros problemas de saúde, baixa aptidão física (inclusive magreza ou obesidade), desenvolvimento motor inadequado, pouca habilidade ou má postura funcional. Nesse texto, a educação física e esportes adaptados são considerados parte de um campo de estudo…

Contratação de Pessoas Portadoras de Deficiência Aspectos Legais e Sociais Mais do que um Obrigação Legal ... ... um ato de Responsabilidade Social. Apresentação  Histórico legal e social  Conceitos estabelecidos na legislação  Fiscalização e Penalidades  Proposta de estratégia a ser aplicada  Parceiros disponíveis no mercado nacional 1 Base Legal Decreto no 3.298/99  Lei Federal nº 7853 de 24 de outubro de 1989 Dispõe sobre o apoio às pessoas…

Pesquisar em três empresas sobre funcionários portadores de necessidades especiais. A inclusão dos portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho, nas escolas e no convívio social, é uma forma de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. O nosso ordenamento jurídico, principalmente na Área do Direito do Trabalho, possui uma legislação bastante ampla que garante aos portadores de necessidades especiais, o acesso ao mercado de trabalho. A…