Autonomia A Reflexão A Crítica E A Criatividade

ELEMENTOS DA RESENHA CRÍTICA DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA Nome: Curso: Design Data: 26/09/2013 Disciplina: Metodologia Cientifica 1. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 2 .APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA O autor aborda a ideia de formar uma universidade que cultive a reflexão critica sobre a realidade do conhecimento em bases cientificas .Ele relata…

supervisionado como espaço de formação que permita ao aluno-professor o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática docente, à produção de saberes para ensinar e, ainda, à reflexão sobre a atividade docente. Diante disso, questionamos: como o estágio pode contribuir para uma formação que privilegie a reflexão crítica? De que maneira a teoria e a pesquisa no estágio podem influenciar a formação? O estágio se constitui num espaço de produção de saberes para ensinar? Neste…

As contribuições arendtianas para os debates jurídicos contemporâneos estão marcadas pela reflexão crítica a respeito dos limites do direito em face da crise política de nosso tempo. Nada mais distante do pensamento arendtiano do que conceber o direito, ou os direitos humanos, como a instância política única ou privilegiada para o exercício ativo da cidadania e para a compreensão da política em suas (im)possibilidades contemporâneas. Nada mais contrário ao pensamento político arendtiano…

METODOLOGIA DE ENSINO Introdução A pedagogia progressista se baseia em uma analise crítica da realidade social e está dividida em libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. A libertadora valoriza a experiência e a realidade em que o educador e o educando vivem, pois são fundamentais para a prática educativa. É através da percepção do mundo que se constroem os conceitos e os significados sobre a realidade que influenciarão as leituras e ressignificações. A visão de Paulo Freire se

acreditamos, mas também jamais pensaremos pela nossa cabeça. O rigor, a crítica filosófica é por isso radical, não admite compromissos com as ambiguidades, as ideias contraditórias, os termos imprecisos. A insatisfação, a filosofia revela-se uma desilusão para quem quiser encontrar nela respostas para as suas inquietações. Não se satisfaça com nenhuma conclusão, queira saber sempre mais e mais. Explicitar as caraterísticas da reflexão filosófica - Racionalidade: definição rigorosa de…

nas aulas de Educação Física que favoreceriam o processo de ensino e de aprendizagem da história do Atletismo, do Handebol e do Futebol. Não se trata de elaboração de três planos de aula, e sim, de ações que permitam os alunos apreenderem, de forma crítica, os aspectos históricos atrelados a estas modalidades. Edimar Marcelo de Oliveira Tangara da Serra MT 2014 Edimar Marcelo de Oliveira

TECNOLÓGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL BUENOS AIRES MESTRADO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRATICA DOCENTE Professora: Susana Gianattasso Alunas: Ivanea Muneron Magda Regina Dorr Turma: Tenente Portela Buenos Aires, Fevereiro de 2010 ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE “Enseñanza,…

Introdução Pedagogia da autonomia do professor Paulo freire relata proposta de pratica pedagógicas necessária a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando a sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Paulo Freire relatou na abordagem deste livro o que foi sua grande preocupação ao longo de sua vida como educador . Essa obra é uma mistura de pensamentos defendidos em seus outros livros, que visam…

em profissionais críticos e determinados a contribuir para a formação educacional. Segue o modelo da “domesticalização”, rejeitando toda e qualquer forma libertária em relação a mudanças de concepções e atitudes, seja no diálogo, seja na própria reflexão das ações – tanto políticas como ideológicas – na formação do indivíduo. II-2 A concepção dialógica permite a incorporação de uma nova linha de pensamento na qual a escola comece a participar de uma forma consciente e clara do processo…

do tempo, responde a questões não indagadas. Assim, pesquisamos uma proposta para uma educação reflexiva na Educação Infantil, que buscaria promover o hábito da pergunta, amadurecendo–a ao longo do processo e, além disso, desenvolver a autonomia e a criatividade para investigar as respostas com a cooperação do grupo envolvido, abarcando as diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem com sentido para a criança. Matthew Lipman foi o primeiro a acreditar em um…