Autoinstrucional Ciência E Tecnologia

Raquel Goulart Barreto TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE RAQUEL GOULART BARRETO* RESUMO: Este trabalho analisa as construções teóricas e ideológicas relativas à precarização de trabalho e formação docente, tendo em vista os discursos que sustentam as políticas em curso. Para tanto, discute: (1) as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) como elo entre “globalização” e trabalho docente; (2) o modo de inserção dessas tecnologias na chamada “sociedade…

superior: concorrência potencial ou oportunidades estratégicas? Pesquisa qualitativa exploratória; estudo de casos: 4 UCs brasileiras e 3 UCs americanas. As UCs são representativas de concorrência, para áreas como: administração, engenharia e ciências da informação, especialmente em cursos de pós-graduação e outros segmentos de público adulto. Amaral (2003) Construir um quadro de referência teórico-prático sobre EC, para fins de instrumento de avaliação. Identificar…

treinamento, educação e desenvolvimento. 5.6.1 Informação O termo informação é considerado uma forma de conhecimento, uma transmissão de dados com intuito de conduzir aprendizado, sendo estes dados transmitidos de diferentes meios, através de tecnologias da informação e da comunicação, como afirmam Borges-Andrade, Abbad e Mourão (2006), mencionando que: “[...] o acesso à informação, pode se dar, por exemplo, por meio de portais corporativos, links, bibliotecas virtuais, boletins,…

.......... 139 Terezinha Alves Fernandes Texto 2: Comunidades Virtuais de Aprendizagem ........................................................... 141 Marta Maria Gomes Van der Linden Texto 3: Menos pode ser mais: por que precisamos de tecnologias mais simples e menos sofisƟcadas para a EAD ......................................................................... 149 Wilson Azevedo 6 5ª PARTE: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM .............................................................

DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Versão Impressa Elaborado para: Fundação Roberto Marinho - FRM Superintendência do Telecurso 2000 Por: Alexander J. Romiszowski Hermelina P. Romiszowski Tecnologia, Treinamento, Sistemas (TTS) Rio de Janeiro 1998 DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROPÓSITO Criação de terminologia brasileira de Educação a Distância (EAD), visando o fortalecimento e a expansão do paradigma nacional. OBJETIVOS Definir,…

grande e decisiva. Para Brum (1998, p.91), é nas ações e instrumentos mais simples que o público interno encontra aquilo que procura: a informação, o reconhecimento e o estímulo necessário para um bom trabalho. Porém, para Bueno (2003), as novas tecnologias são grandes aliados da comunicação organizacional, sem as quais “as organizações só tendem a involuir”. Na seqüência estão elencados instrumentos visuais, orais e escritos de comunicação interna que podem ser utilizados dentro…

de Gestão de Desempenho por Competências, bem como a percepção dos funcionários sobre as mudanças estabelecidas. O trabalho é apresentado de forma descritiva, apresentando o contexto dogmático e científico sobre o assunto e um paralelo entre a ciência e os modelos implementados no Banco do Brasil desde a década de 60; tudo isso balizado em referenciais bibliográficos, além dos resultados de pesquisa dirigida à funcionários da empresa Conclui-se com a pesquisa, que os modelos…

raciocinar em tempos de crise, avaliar situações, visualizar oportunidades, enxergar ameaças, interpretar e prospectar clientes, estudar mercados, analisar concorrentes, criar e inovar em suas ações, ainda que se tenham máquinas rápidas, tecnologias avançadas e estrutura equipada. Ou seja, as empresas de sucesso são aquelas que sabem vincular muito bem seu capital humano às suas atividades e processos. Nesse contexto você deve entender que a Administração de Recursos Humanos…

EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE .................................................................................................................. 422 CONTEÚDOS EM EAD: PEQUENOS DETALHES QUE FAZEM A DIFERENÇA NA HORA DE “FALAR” COM O ALUNO ... 428 A PERCEPÇÃO DA CIÊNCIA PELOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFMG…

desenvolvido (facilita apreensão do conteúdo); 4. Determinar o conteúdo do treinamento, levando em consideração tanto a qualidade quanto a quantidade de informações; (T&D – Profª Milvana) 10 5. Escolher os métodos de treinamento, considerando a tecnologia que você terá à sua disposição; 6. Definir recursos necessários para implementar o treinamento: a. tipo de instrutor / facilitador (estilo de comunicação, formação, técnica que possui, didática, capacidade de prender atenção…