g2 Estética

Resumo de Estética Texto: “A moda como um ideal de vida” A moda supostamente contribui para a formação da identidade. Indivíduo = identidade + autorrealização. Que tipo de eu sou eu? Mudanças nos conceitos sociais ao longo do tempo: Medievo: importância máxima dada a Deus. O mundo pré-moderno é basicamente ditado por ordens estáticas, sem muito espaço para mudanças. Isso ocorre porque segundo o pensamento medieval, por exemplo, o mundo seria totalmente controlado por uma força superior. Isso faz com que as mudanças sejam externas e alheias à vontade humana. Por outro lado, no mundo moderno: constantes mudanças. Surge o conceito de autorrealização, segundo o qual o homem teria o papel de realizar e criar a si mesmo. Busca pela autorrealização: domínio do individualismo sobre nós. Cresce a concepção de que todos os indivíduos são diferentes, e junto disso vem a vontade de criar e afirmar uma identidade própria. Não há, como outrora, um significado de vida coletiva. O que importa, agora, é a realização dos projetos individuais, responsáveis pela autorrealização. Problema: a autorrealização se torna uma obrigação, o centro das coisas. É como se só ela fosse o passaporte para o indivíduo se “tornar ele mesmo”. Eu reflexivo: o produto como estilo de vida. Tudo é uma tentativa de formar identidades e significados. Os indivíduos devem construir uma autoidentidade usando os meios a seu dispor. O eu se torna algo que deve ser criado, monitorado, mantido e mudado. (O…

Resumo de Estética Texto: “A moda como um ideal de vida” A moda supostamente contribui para a formação da identidade. Indivíduo = identidade + autorrealização. Que tipo de eu sou eu? Mudanças nos conceitos sociais ao longo do tempo: Medievo: importância máxima dada a Deus. O mundo pré-moderno é basicamente ditado por ordens estáticas, sem muito espaço para mudanças. Isso ocorre porque segundo o pensamento medieval, por exemplo, o mundo seria totalmente controlado por uma força…

professores e seus direitos a ter vez nos currículos – Autorias, identidades profissionais. Os projetos de extensão podem promover o diálogo entre os saberes dos educadores e da comunidade e possibilitar um movimento da escola para além de seus muros. Iniciativas nessa direção estão presentes nos projetos de extensão já desenvolvidos pela Anhanguera em seu Programa de Extensão Comunitária (PEC). O PEC está sob a coordenação do Instituto de Ação Social e Extensão Comunitária (Iasec)…

buscarem alternativas para os problemas sociais vigentes em sua época e, que ainda persistem nos dias de hoje. Em relação a questão proposta, creio que Costa Pinto julgaria as cotas raciais como uma política afirmativa benéfica aos negros e pardos em geral, pois levaria a um fortalecimento da identidade negra, graças a sua teoria de que ascendendo, o negro encontraria impedimentos e barreiras sociais a superar, o que o culminaria no fortalecimento da sua autoidentidade. Já com…

senso de continuidade e autoidentidade, o senso de orgulho ou autoestima, extensão do “eu” e a formação de autoimagem. Aos dois anos de idade, a criança já tem a experiência direta do seu próprio corpo, e sua identidade inclui o seu próprio nome como algo que lhe pertence. O conceito de autoidentidade é facilitado pela aquisição da linguagem. Aos dois anos de idade a criança já sabe o seu nome, se bem que ainda não possa usar corretamente os vários pronomes pessoais de sua língua. É…

Janeiro: Zahar, 2010, p. 158-178. “‘Identidade’ é um dos conceitos seminais para se descrever a função da moda. Supostamente, esta contribui para a formação daquela. Nossas identidades tornaram-se problemáticas – não temos mais garantias sobre elas. Isso está associado a uma ênfase geral na autorrealização – um fenômeno extremamente moderno.” pág. 158 “Enquanto o mundo pré-moderno era concebido como uma ordem estática que consistia fundamentalmente em essências imutáveis, o mundo moderno…

cultura do seu ambiente social para que possa aprender a sobreviver por si mesmo e ser capaz de, gradativamente, controlar seu comportamento de acordo com as exigências da vida em sociedade. Ao aprender o significado que a Sociologia atribui ao processo de socialização e as maneiras como este processo se desenvolve, podemos ampliar nossa visão e conhecimento sobre os mecanismos que operam nas sociedades e que dizem respeito à vida cultural. Isso possibilita uma melhor compreensão do…

PERSPECTIVA DA ESTRUTURAÇÃO DE GIDDENS TRANSFORMATION OF INTIMACY: MEN AND WOMEN IN CONTEMPORARY SOCIETY UNDER GIDDENS'S STRUCTURATION PERSPECTIVE Doriane Braga Nunes Bilac1 RESUMO: Numa sociedade altamente reflexiva, que ordena e reordena as relações sociais, as ações individuais e coletivas são modificadas no seu cotidiano. Assim, é perfeitamente aceitável que mudanças nas relações de gênero também sejam realizadas. A mulher é elemento chave nesse processo transformador. Para…

PERSPECTIVA DA ESTRUTURAÇÃO DE GIDDENS TRANSFORMATION OF INTIMACY: MEN AND WOMEN IN CONTEMPORARY SOCIETY UNDER GIDDENS'S STRUCTURATION PERSPECTIVE Doriane Braga Nunes Bilac1 RESUMO: Numa sociedade altamente reflexiva, que ordena e reordena as relações sociais, as ações individuais e coletivas são modificadas no seu cotidiano. Assim, é perfeitamente aceitável que mudanças nas relações de gênero também sejam realizadas. A mulher é elemento chave nesse processo transformador. Para…

As fases: adolescência, jovem adulto, adulto e maturidade Adolescência: Coesão de identidades versus confusão de papéis: a crise de identidade (12-18 anos) A adolescência é a fase na qual temos de enfrentar e resolver a crise da nossa identidade básica do ego. É quando formamos a nossa autoimagem, a integração das ideias sobre nós mesmos e o que os outros pensam sobre nós. Se esse processo for resolvido satisfatoriamente, o resultado será um quadro consistente e congruente. Moldar…