Autoconhecimento E A Psicologia

FACULDADE AUM CURSO DE PSICOLOGIA O BEHAVIORISMO DE SKINNER CUIABÁ /MT 2014 FACULDADE AUM CURSO DE PSICOLOGIA O BEHAVIORISMO DE SKINNER Alunos (as):Cláudia, Daniel, Francisca Elisângela, João Pedro, Olando, Katia, Adriana, Jucelia. Profª: Fernanda CUIABÁ /MT 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1.BIOGRAFIA DE SKINNER 4 2.O MUNDO DENTRO DA PELE 5 3.O COMPORTAMENTO INATO

as seguintes perguntas: a) Quais os principais aspectos abrangidos pela Psicologia da Educação? R: A Psicologia da Educação procura utilizar os princípios e as informações que as pequisas psicológicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar mais eficiente o processo ensino-aprendizagem. (compreensão do aluno e compreensão do ensino-aprendizagem). b) Qual o primeiro passo para o autoconhecimento do Professor? R: Na verdade, o professor também aprende enquanto…

O jogo e o desenvolvimento infantil na teoria da atividade e no pensamento educacional de Friedrich Froebel Alessandra Arce Professora do Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP, campus de Ribeirão Preto, e membro dos Grupos de Pesquisa "História, Sociedade e Educação no Brasil" e "Estudos Marxistas em Educação". Apresenta um estudo teórico comparativo da pedagogia desenvolvida por Friedrich Froebel e da teoria da…

Seminário Final – História da Psicologia Tema: Psicanálise CONTEXTO HISTÓRICO Século XVI: amplamente marcado por incertezas, resultantes da derrubada de grandes verdades acumuladas por mais de dois milênios. Século XVII: inicia-se a ordem da racionalidade e consciência, a partilha entre a razão e a desrazão. Emerge com indefinição a loucura, como uma vaga consciência da diferença ou a perda da racionalidade, conforme estudos cartesianos. Século XVIII: conforme a visão de Michel Foucault,

A Importância da Orientação Vocacional e Profissional PRIMEIRO-TENENTE (T) THAIS OLIVEIRA DE ALMEIDA Ajudante da Divisão de Pesquisa do SSPM Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). PRIMEIRO-TENENTE (T) TATIANA TAVARES DE ARAUJO Ajudante da Divisão de Pesquisa do SSPM Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Resumo A partir de uma revisão de literatura sobre o processo de Orientação Vocacional, o…

A Origem da Psicologia Durante muitos anos, dois mil aproximadamente, a Psicologia existiu indiferenciada, pois estava fundida à Filosofia, e tinha por preocupação inicial o homem enquanto um ser possuidor de “algo” além de seu corpo material e sensorial. Dessa forma, a primeira definição de Psicologia como estudo da alma perdurou durante muito tempo. Contudo, essa é uma definição muito controversa, pois o termo “alma” abre um leque imenso de formas de compreensão, uma vez que…

LISTA DE EXERCÍCIOS – HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 1)Aponte as principais características do pensamento mítico. Os pensamentos míticos eram uma forma das pessoas entenderem os fenômenos naturais atribuindo eles a deuses; eram o pensamento prévio pré – racional; era a concretização do imaginário daquele povo, e esse pensamento expressava suas crenças e valores. 2) Por que o pensamento mítico passa a ser considerado insatisfatório? Porque os homens começaram a observar

‘Na Natureza Selvagem O presente trabalho tem como intuito analisar o filme “Na Natureza Selvagem”, tendo como base a psicologia analítica junguiana “Na Natureza Selvagem” conta a história real de Christopher McCandless, um jovem adulto questionador e insatisfeito com a vida, ele não conseguia entender as coisas ao seu redor, quando decide embarcar em uma viagem para viver na natureza a fim de se descobrir. Chris mantém um diário onde faz uma série de anotações a respeito de suas…

UNI-RN – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE Ciências Humanas Curso de Psicologia PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO: ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Natal/RN INTRODUÇÃO O projeto de intervenção refere-se à orientação profissional para alunos do primeiro ano do ensino médio, sobre aspectos relevantes a serem considerados na escolha profissional, colocando em ênfase a constituição da formação da personalidade, e contribuindo para o amadurecimento, o levantamento e a…

Behaviorismo Radical Como visto os defensores do Behaviorismo Metodológico estavam preocupados com o método de estudo. Era considerado objeto de estudo da Psicologia apenas o comportamento observável.Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), defensor do Behaviorismo Radical, propõe que o objeto de estudo deve sim ser o comportamento dos seres vivos, especialmente o homem. Todavia, ao usar o termo comportamento, Skinner não se refere apenas aos comportamentos observáveis, mas…