Autoavaliação Unidade 1

Aprendendo o Alfabeto Português Acima de 03 anos Objetivo: Trabalhar o reconhecimento de letras e formação de palavras. Números 01 ao 10 (Tipo Quebra-Cabeça) Matemática De 04 a 07 anos Objetivo: Quebra-cabeça que ensina a criança a contar de 1 a 10 de forma bem divertida. É preciso relacionar cada número à imagem correspondente. Reforçar a identificação do número com quantidade de objetos, aprimorando a associação de ideias da criança, a coordenação motora e a noção espacial. Ao mesmo tempo

semestre Unidade Curricular: Processos e Técnicas de Formação de Adultos “Projecto moodle” Projecto moodle na ESEP Índice Índice 2 Apresentação: 3 Objectivos/finalidades do projecto: 4 Análise da realidade: 4 Descrição: 4 Planificação do projecto 5 A acção 7 Avaliação 9 Reflexão final: 11 Anexo 1 – 1ª Entrevista ao formando 12 Primeira entrevista ao professor Hermenegildo Correia (formando) 12 Anexo 2 – Autoavaliação 13…

Módulo 1 – contextualização do modelo DIR apresentando o módulo - - 0 unidade 1 – gestão de desempenho - - 0 1.1 - desempenho - - 0 T 1 HTML 1.2 - gestão do desempenho Retirar o Vídeo da tela 1.3 - avaliação de desempenho Hiperlink Etapa de Planejamento: A Etapa de Planejamento é o momento de elaborar a Matriz de Planejamento para viabilizar os Planos de Desempenho Individual por Resultados de todos os empregados da Unidade. Essa etapa

relações, respeitando e valorizando a diversidade existente entre as pessoas. SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................... 7 1. COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS............................................................ 8 1.1 DEFINIÇÕES...................................................................................................... 8 1.2 …

mais válida pela observação de crianças em situações que envolvam relações sociais (TYLER, 1974, p. 100). Medir significa determinar a quantidade, a extensão ou o grau de alguma coisa, tendo por base um sistema de unidades convencionais. Em nossa vida diária usamos constantemente unidades de medida. O resultado de uma medida pode expresso em números, daí sua objetividade e exatidão. A medida se refere sempre ao aspecto quantitativo do fenômeno a ser descrito. O teste é apenas um entre…

letivos Aprovado pela Resolução CEPE Nº 12/14, de junho de 2014 LEGENDA 00 Dias letivos 00 Dias não letivos 00 Feriados JULHO DOM 06 13 20 27 1 a 18 1 a 23 3 a 25 14 a 18 21 a 25 25 28/07 a 01/08 24 dias letivos 1 4 4 4 5 6a8 8 11 16 26 27 e 28 29 25 dias letivos 1/09 a 31/10 3 7 8 12 27 30 QUA QUI SEX SÁB 07 14 21 28 02 09 16 23 30 03 10 17 24 31 04 11 18 25 05 12 19 26 …

2ºS Pré-requisito para: Objetivo Geral: Desenvolver o espírito científico e o raciocínio lógico. Compreender e interpretar, teórica e praticamente os fenômenos físicos. Objetivos Específicos: Estabelecer as definições básicas, o sistema de unidades internacional, a precisão de medidas; definir algarismos significativos e estimativas; Definir vetores; Conceituar movimento retilíneo, definir deslocamento, velocidade e aceleração. Definir trajetória, velocidade e aceleração em…

unifran.edu.br Editora Unifran – (16) 3711-8736/8842 – editora@unifran.br SUMÁRIO HISTÓRIA DO BRASIL III 1. A CRISE DO SEGUNDO REINADO (1870/1889): A LUTA CONTRA A ESCRAVIDÃO ............................................... HBRA III 05 2. A CRISE DO SEGUNDO REINADO (1870/1889): AS ÚLTIMAS POLÊMICAS POLÍTICAS DA MONARQUIA .......... HBRA III 11 3. SÍNTESE PARA AUTOAVALIAÇÃO ............................................... HBRA III 17 4. A PRIMEIRA REPÚBLICA: A PROCLAMAÇÃO…

Silva Santos Sumário Conhecendo o Volume 3 .................................................................................4 Apresentação ...................................................................................................5 Capítulo 1 - Avaliação da aprendizagem: concepções e desafios ..............7 Capítulo 2 - Registro das atividades práticas e elaboração do relatório final de estágio…

professor como parte do seu fazer pedagógico); e outra externa (avaliação do desempenho escolar em larga escala, de natureza sistêmica, realizada por agente externo à escola). A seguir, vejamos em que consiste a avaliação interna da aprendizagem. 1. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação interna, ou avaliação da aprendizagem, busca a obtenção de informações fidedignas sobre o trabalho realizado com os alunos nas diferentes áreas do conhecimento. Nesse caso, tal como aponta Jacques…