Autoavaliação Desenho

“Formatação Básica do Relatório”. 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS Comparar o que foi estudado nas disciplinas com as experiências vivenciadas com a prática docente, explicitando os pontos positivos e limitantes do processo como um todo. Incluindo a autoavaliação, onde deverá constar o aproveitamento pessoal do estagiário, ressaltando a aprendizagem ocorrida pós-estágio. Para finalizar, faça uma síntese pessoal sobre todo o trabalho realizado no decorrer do Estágio Curricular, abrangendo às…

melhor forma de organização de pessoal por parte de gestores seria utilizar-se de um desenho organizacional previamente estabelecido. Jones (2010, p. 90) diz que “de acordo com a teoria contingencial, para administrar seu ambiente de maneira eficiente, uma organização deve projetar sua estrutura de forma que se adéque ao ambiente em que opera”. Em vista disso, depreende-se que cada gestor, deve planejar o desenho organizacional de acordo com o ambiente em que está inserido. 2.1.3…

para que as práticas avaliativas se tornem mais formativas, é preciso que não tenha uma prova que vai me classificar para passar ou não passar de ano. (Q41). Sugiro que antes de qualquer avaliação o professor fizesse a autoavaliação, ou melhor dizendo, propusesse a autoavaliação para diagnosticar o nível de conhecimentos dos alunos. (Q53). O portfólio, em minha opinião, é uma avaliação formativa, pois você constrói conhecimento. (Q72). Está implícita, nesses depoimentos, uma…

base científica e tecnológica comuns aos eixos tecnológicos e disciplinas técnicas de articulação e integração NÚCLEO TECNOLÓGICO Disciplinas técnicas específicas do curso, não contempladas no Núcleo Articulador Figura 2 – Representação gráfica do desenho e da organização curricular dos cursos técnicos subsequentes A matriz curricular do curso está organizada por disciplinas em regime seriado semestral, e com uma carga-horária total de 1.700 horas, sendo 1.200 horas destinadas às…

pessoais sobre si mesmas, sobre as coisas e sobre o mundo. Decorre daqui a necessidade de se pensar um desenho de currículo que tenha em conta a problematização de conceitos que emergem dos saberes oriundos das práticas e vivências das crianças, ao mesmo passo que considere a emergência de novos conceitos no sentido de garantir a apropriação ou a construção de outros conhecimentos. Ou seja, o desenho de um currículo que se preocupe com o interesse e a curiosidade pelo conhecimento…

das ações ou conhecimentos apreendidos. 5.3- Todo e qualquer Colaborador tem como atribuições: - Apresentar ao departamento a que pertence uma proposta de formação que julgue necessitar, para melhor desempenho da sua atividade; - Efetuar autoavaliação da formação que lhe foi ministrada. 6. PROCEDIMENTOS A formação tem como público-alvo todos os trabalhadores do município. 6.1- Seleção do tipo de formação: O conteúdo da formação divide-se em dois pontos principais: -…

empreendorismo………………………………………………………….30 V. Diagnóstico de necessidades do empreendedor 5.1 Necessidades de carácter técnico…………………………………………………..33 5.2 Necessidades de carácter pessoal…………………………………………………..34 VI. Empreendedor – Autoavaliação 6.1 Questionário de autoavaliação e respetiva verificação da sua adequação ao perfil comportamental do empreendedor………………………………….35 3 Qualificar é Crescer I. GOVERNO DA REPÚBLICA PORTUGUESA Empreendorismo 1.1 Conceito de…

hostil. Conforme observado a professora possui uma postura integra que contempla o bom relacionamento com os alunos, desenvolvendo com eles um grande vínculo afetivo, o que é recíproco, demonstrado através de beijos, abraços, cartas com desenhos entre outros. Com relação à equipe escolar percebe-se que demonstram um bom entrosamento, onde todos possuem autonomia para conduzir seus afazeres. A metodologia não deve adotar princípios de ensino formal/tradicional,…

competências específicas: 1. Autoconsciência Autoconsciência emocional – Esta competência permite reconhecer e compreender os diferentes estados de espírito e a forma como afetam o desempenho social e profissional bem como as relações com os outros. Autoavaliação rigorosa – Trata-se da capacidade de avaliar de forma realista as suas forças mas também as suas fraquezas. Autoconfiança – Competência que permite valorizar devidamente os seus pontos fortes e capacidades mais distintivas. 2.…

de locomoção. * Lateralidade: perceber que os membros não reagem da mesma forma. * Orientação Espacial: conseguir localiza-se no espaço e situar as coisas umas em relação às outras. * Orientação Temporal: Situar-se no tempo. * Desenho e Grafismo: Expressar-se no papel. * Ritmo: o ritmo abrange a noção de ordem, de sucessão, de duração, de alternância. Crianças que têm transtornos na coordenação dinâmica manual geralmente têm problemas visomotores, apresentando…