Autoatividades

noção aqui apresentada foi trabalhada com propriedade por Maria de Fátima Freire de Sá, a qual, citando José Afonso da Silva, disse o seguinte: Vida, na Constituição Federal, “não será considerada apenas no seu sentido biológico de incessante autoatividade funcional, peculiar à matéria orgânica, mas na sua acepção biográfica mais compreensiva. Sua riqueza significativa é de difício apreensão porque é algo dinâmico, que se transforma incessantemente sem perder sua própria…

escola” (Lerner,1995,p.120). Não se trata, pois, de estigmatizar o ensino ou o processo que ele representa em nome da mudança dos paradigmas científicos. Se é verdade que acedemos ao conhecimento organizado pela via da reflexão pessoal, da autoatividade cognitiva, mediante processos de relação ativa com os objetos de conhecimento, isto não se faz de forma natural e espontânea. Conteúdos, habilidades cognitivas, estratégias de aprendizagem são ensinados. A aprendizagem de noções e…

da escola” (Lerner,1995,p.120). Não se trata, pois, de estigmatizar o ensino ou o processo que ele representa em nome da mudança dos paradigmas científicos. Se é verdade que acedemos ao conhecimento organizado pela via da reflexão pessoal, da autoatividade cognitiva, mediante processos de relação ativa com os objetos de conhecimento, isto não se faz de forma natural e espontânea. Conteúdos, habilidades cognitivas, estratégias de aprendizagem são ensinados. A aprendizagem de noções e…

escola” (Lerner,1995,p.120). Não se trata, pois, de estigmatizar o ensino ou o processo que ele representa em nome da mudança dos paradigmas científicos. Se é verdade que acedemos ao conhecimento organizado pela via da reflexão pessoal, da autoatividade cognitiva, mediante processos de relação ativa com os objetos de conhecimento, isto não se faz de forma natural e espontânea. Conteúdos, habilidades cognitivas, estratégias de aprendizagem são ensinados. A aprendizagem de noções e…

avaliação. Porto Alegre: Artmed, 2002. SANTOMAURO, B. Inatismo, empirismo e construtivismo: três ideias sobre a aprendizagem. Disponível em: . Acesso em: 22 maio 2011. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1999. AUTOATIVIDADE 1 Os elementos da ação didática são: a) Sala de aula, espaço físico e tempo escolar. b) Docentes, discentes, coordenadores pedagógicos e materiais didáticos. c) Professor, aluno, conteúdo, contexto e estratégias…

reconhece, todavia, que “alguma palavra há de ser dita sobre esse ser que é objeto de direito fundamental” e prossegue o autor: Vida, no contexto constitucional (art. 5º, caput), não será considerada apenas no seu sentido biológico de incessante autoatividade funcional, peculiar à matéria orgânica, mas na sua acepção biográfica mais compreensiva. Sua riqueza significativa é de difícil apreensão porque é algo dinâmico, que se transforma incessantemente sem perder sua própria identidade. É…

escola” (Lerner,1995,p.120). Não se trata, pois, de estigmatizar o ensino ou o processo que ele representa em nome da mudança dos paradigmas científicos. Se é verdade que acedemos ao conhecimento organizado pela via da reflexão pessoal, da autoatividade cognitiva, mediante processos de relação ativa com os objetos de conhecimento, isto não se faz de forma natural e espontânea. Conteúdos, habilidades cognitivas, estratégias de aprendizagem são ensinados. A aprendizagem de noções e…

reconhecendo, todavia, que “alguma palavra há de ser dita sobre esse ser que é objeto de direito fundamental”; prossegue o autor: Vida, no texto constitucional (art. 5º, caput), não será considerada apenas no seu sentido biológico de incessante autoatividade funcional, peculiar à matéria orgânica, mas na sua acepção biográfica mais compreensiva. Sua riqueza significativa é de difícil apreensão porque é algo dinâmico, que se transforma incessantemente sem perder sua própria identidade. É…

pautar-se pelos seguintes fundamentos: 1) o sentido essencial da produção e da vida societal serão voltados exclusivamente para o atendimento das efetivas necessidades humanas e sociais; 2) o exercício do trabalho deverá ser sempre sinónimo de autoatividade, atividade livre, baseada no tempo disponível, de modo profundamente articulado com o princípio anterior, fundado nas necessidades humano-sociais e na produção sustentável. Durante a vigência do capitalismo (e, de modo mais…

anteriores, deve ser descoberto e reconstruído através da atividade do aluno. O conceito de atividade é o núcleo da teoria piagetiana, pois a ação é a base do pensamento. Para Piaget, a característica fundamental do ser vivo é a autoatividade em suas várias formas. A autoatividade pode aparecer como simples motricidade ou como processo mental (pensamento). O pensamento é a interiorização da atividade motora. Logo, pensamento é ação. O pensamento racional é constituído por…