Auto Regulação No Ensino De Artes Visuais

br Renata Moreira da Silva Psicóloga Especialista CRP 08/07087-3 / Centro Universitário Filadélfia – UniFil (Brasil) iacep@inbrapenet.com.br RESUMO Os novos currículos escolares da primeira infância que trazem a tendência de incluírem artes criativas (música, artes e dança) têm ganhado lugar de honra dentro da educação. Devido aos métodos e processos criativos, que estas disciplinas desenvolvem, as crianças aprendem pelas experiências do próprio corpo a agirem livremente no espaço em…

sentimento de fracasso e suas conseqüências, nas áreas acadêmicas e socioemocionais da criança. Participou deste trabalho, uma criança, do sexo masculino com queixa de dificuldade de aprendizagem, aluno da 4ª série do ensino fundamental, de uma escola da rede municipal de ensino de São João da Boa Vista, estado de São Paulo. Em vista dos resultados obtidos, pode-se perceber o valor da avaliação neuropsicológica para um diagnóstico mais específico das funções psicológicas superiores,…

outro. • Uso criativo do ser, de todas as formas de conhecimento, como parte do processo de cuidado para comprometer-se artisticamente com as práticas de cuidado e proteção • Comprometer- se de maneira genuína em uma experiência de prática de ensino e aprendizagem • Criar um ambiente protetor em todos os níveis, onde se está consciente do todo, da beleza, do conforto, da dignidade e da paz • Assistir as necessidades humanas conscientemente, administrando um cuidado humano…

importante. Com relação ao processo de mediação, os sujeitos apropriaram-se de signos e ferramentas de mediação em níveis próximos do autocontrole e auto-regulação. As ações mediadoras estruturadas na forma de projetos com objetivos claros e explícitos e subdivididas em atividades e procedimentos menores assim como o uso de instrumentos mediadores visuais tornou-se eficiente no trabalho com sujeitos com autismo, evidenciando um forte relacionamento entre o processo de apropriação e a…

universidades em vários países da Europa: Universidade Aberta da Grã-Bretanha (Open University), a Universidade de Wisconsin, a Fernuniversität na Alemanha, a UNED na Espanha, que apresentaram propostas de qualidade e transformaramse em modelos de ensino a distância. Mais recentemente na América Latina podemos citar a Universidade Aberta da Venezuela, a Universidade de Estatal a Distância da Costa Rica, a Universidade Autônoma do Méx ico, o Sistema de Educação a Distância da…

EMENTAS CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA GILDA/2013 Disciplina: Metodologia científica EMENTA Organização dos estudos no ensino superior. Ciência, conhecimento e método científico. Noções básicas sobre pesquisa. Diretrizes e fundamentos para elaboração de trabalhos científicos. Estrutura, redação e apresentação de monografia/relatório científico/projeto de pesquisa. Problema metodológico da pesquisa. O problema da pesquisa. Trabalhos científicos e comunicação científica de acordo com as…

auditiva, da fala, da leitura, da escrita e do raciocínio matemático. Tais desordens, consideradas intrínsecas ao indivíduo, presumindo-se que sejam devidas a uma disfunção do sistema nervoso central, podem ocorrer durante toda a vida. Problemas na auto-regulação do comportamento, na percepção social e na interação social podem existir com as DA. Apesar das DA ocorrerem com outras deficiências (por exemplo deficiência sensorial, deficiência mental, distúrbios sócioemocionais) ou com…

desse trabalho é identificar as áreas a serem trabalhadas com maior especificidade tais como memória, atenção, percepção e linguagem; analisar as formas de abordagem que o Supervisor Escolar irá orientar seu Professor de modo a facilitar o processo Ensino-aprendizagem para que possamos responder perguntas tais como: porque o aluno não aprende na escola? Qual o motivo da não aprendizagem? Por quê este mesmo aluno consegue APRENDER outros conceitos fora do contexto escolar? E qual o nosso…

pré-escolar os pais não são tão exigentes quanto ao que elas estejam aprendendo, apenas consideram cada número aprendido, cada palavra pronunciada uma vitória e uma manifestação de inteligência. Mas quando estas crianças ingressam na pré-escola ou no ensino fundamental, os pais esperam que elas aprendam a ler e a escrever, porém, não possuem parâmetros para analisar ou medir o nível de dificuldades que elas apresentam. Muitas vezes, não há um irmão ou um amiguinho na mesma idade escolar,…

César Coll, Jesús Palacios & Alvaro Marchesi (orgs) (1995). Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 3: Necessidades Educativas Especiais e Aprendizagem Escolar. Porto Alegre: Artes Médicas (trad. Marcos A. G. Domingues). Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 3 O Ministério De Cultura Da Espanha, Através De Sua Direção Geral Do Livro E Bibliotecas, Colaborou Na Tradução Desta Publicação. Aviso ao leitor A capa original deste livro foi substituída por esta nova…