Auto Regulação No Ensino De Artes Visuais

INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA LETÍCIA NASCIMENTO______________________________13 EDUCAÇÃO ESCOLAR E HIGIENIZAÇÃO DA INFÂNCIA HELOÍSA HELENA PIMENTA ROCHA__________________________19 A ARTE COMO BASE EPISTEMOLÓGICA PARA UMA PEDAGOGIA DA INFÂNCIA ANA ANGÉLICA ALBANO_________________________________31 A ARTE COMO FUNDAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – “CORPO E DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” ISABEL A. MARQUES____________________________________37 A DESCOBERTA DO MUNDO OU A EXPERIÊNCIA DE…

interpretação no âmbito educacional, perpassando por uma exposição das relações da criança com agentes de interação: movimento, tônus, tempo, objeto e o outro. Complementa-se com os comentários sobre a educação psicomotora, atuação do professor no processo de ensino e aprendizado e os distúrbios de aprendizagem em suas relações mais próximas com as disfunções psicomotoras. Palavras-chave: Psicomotricidade, Criança, Aprendizagem, Distúrbios, Desenvolvimento. ABSTRACT …

deficiência, nas escolas comuns de ensino regular e nas que oferecem serviços educacionais especializados. Os caminhos percorridos até então para que a escola brasileira acolha todos os alunos, indistintamente, têm se chocado com o caráter eminentemente excludente, segregativo e conservador do nosso ensino em todos os seus níveis: do básico ao superior. A proposta revolucionaria de incluir todos os alunos em uma única modalidade educacional, o ensino regular, tem…

......................................... 28 Patrícia Corsino PGM 3 A BRINCADEIRA COMO EXPERIÊNCIA DE CULTURA .......................................................... 46 Angela Meyer Borba PGM 4 A BRINCADEIRA COMO ENCONTRO DE TODAS AS ARTES ................................................. 55 Maria Theresa Jaguaribe de Moura PGM 5 EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇOS E EXPERIÊNCIAS .......................................................... 68 Daniela de O. Guimarães O…

[pic] RESUMO O presente (TCC) relata a experiência de um projeto de intervenção pedagógica em turmas do 2º e 3º ciclos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Prof. Honório Rodrigues de Amorim, cujo tema é Sala de Superação, concebida a partir da organização do ensino fundamental baseado no Ciclo de Formação Humana. E, sob a luz dos textos abordados no curso de especialização em Gestão Escolar, e principalmente fundamentada nas produções que

João Grandino Rodas reitor Caro(a) candidato(a), Você está prestes a iniciar uma nova etapa em sua vida ao escolher a Universidade de São Paulo (USP) como uma opção para sua formação intelectual e profissional. O ingresso em uma instituição de ensino superior como a USP, que ocupa posição de destaque no cenário acadêmico nacional e internacional, é, sem dúvida, um passo que marcará significativamente sua trajetória. A sociedade contemporânea vem sofrendo grandes transformações…

João Grandino Rodas reitor Caro(a) candidato(a), Você está prestes a iniciar uma nova etapa em sua vida ao escolher a Universidade de São Paulo (USP) como uma opção para sua formação intelectual e profissional. O ingresso em uma instituição de ensino superior como a USP, que ocupa posição de destaque no cenário acadêmico nacional e internacional, é, sem dúvida, um passo que marcará significativamente sua trajetória. A sociedade contemporânea vem sofrendo grandes transformações…

....... 1-INTRODUÇÃO O objetivo do ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL é aprender in loco como são diferentes os ritmos de cada aluno. Aprende-se ali, vendo, ajudando, interagindo e comprovando como estas crianças tem uma enorme capacidade de formar novas aprendizagens e adaptá-las na sua memória cognitiva sempre que lhes são apresentados novos saberes, O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública,…

considerável papel social e político desde a sua criação. Na América Latina, países colonizados pela Espanha receberam suas primeiras instituições de ensino superior no século XVI. No Brasil, a primeira universidade foi criada apenas no século XX, ou seja, no período republicano. Um ponto em comum marcou o surgimento dessas instituições nos países latinos: o ensino superior tinha como princípio contemplar a elite, sendo o principal meio de acesso aos postos políticos e burocráticos. Em…

sentir necessidade de ser coerente para interagir com os outros. (KAMII & DEVRIES, 1991). (RICCETTI, 2001) e (MACEDO, 2000) argumentam que o jogo é de grande importância para a socialização da criança, pois ao ser norteado por regras, auxilia na regulação das relações presentes entre as crianças. Estes autores discorrem ainda, que através dessa socialização propiciada pelos jogos, a criança pode construir seus conhecimentos, descobrindo e aprendendo com o outro. Ao jogar, a criança…