Auto Regulação No Ensino De Artes Visuais

CENTRO DE ENSINO, PESQUISA E INOVAÇÃO – CENPI. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO CURSO: Pedagogia DOCENTE: Maria César Galdino Remígio-PB 2011 1 IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM E NOTÍCIA HISTÓRICA DA EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 2.1 Importância da Aprendizagem na Vida Humana A importância da…

instrumentos 57 Resultados e discussão 64 Contexto e a organização do trabalho 64 O curso e o material didático 67 As tarefas dos professores-tutores 78 A atividade de tutoria: o acompanhamento dos módulos didáticos, a 88 regulação e a natureza da atividade Modos e estratégias operatórias para acompanhamento dos cursistas 98 A relação professor-tutor/cursista: elemento estruturante da atividade 138 de tutoria Uma síntese da atividade de…

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO (SAEB) LUCIOLA LICINIO DE C. P. SANTOS * RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas para as séries iniciais do ensino fundamental. A primeira parte voltase para a discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscando abordá-los com base na discussão sobre as repercussões das reformas curriculares na prática pedagógica das escolas. A seguir é…

1 COLÉGIO ESTADUAL MACHADO DE ASSIS ENSINO MÉDIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NOVA AURORA 2006 2 COLÉGIO ESTADUAL MACHADO DE ASSIS ENSINO MÉDIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Pedagógico do Colégio Estadual Machado de Assis – Ensino Médio apresentando ao Núcleo Regional de Educação – Assis Chateaubriand. NOVA AURORA 3 2006 É preciso que o Ensino Médio defina sua identidade como última etapa da Educação Básica mediante um projeto que,…

............................32 TABELA 9: Tabela de Investimentos.......................................................................38 1. RESUMO EXECUTIVO A Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais é uma instituição de ensino superior privada, criada em 1958, com sede em Belo Horizonte. É considerada uma das cinco maiores universidades brasileiras com aproximadamente 45 mil alunos matriculados em 48 cursos de graduação e em outros de pós-graduação. Conta…

que dependem do grau de comprometimento causado pelo AVC e da área afetada, podendo haver limitações nas funções cerebrais acarretando perdas cognitivas, motoras, sensitivas e de 3 comunicação. Fatores estes que podem comprometer a auto-estima e auto-imagem do indivíduo, bem como sua interação com a família e a sociedade (ANDRÉ, 1999). Na maioria dos casos, os indivíduos com AVC são hospitalizados para a realização de investigações acerca da origem, gravidade e grau de…

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE ITAPIRANGA – SEI FACULDADE DE ITAPIRANGA – FAI ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DANIELE DUARTE DOS SANTOS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Itapiranga, SC 2011 1 DANIELE DUARTE DOS SANTOS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Monografia de Conclusão do Curso de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO, apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de…

Cinema e televisão no Brasil: o caso de sucesso da Globo Filmes 3.3 – Globo Filmes e o cinema nacional dos anos 2000: reflexões mercadológicas 164 171 3.4 – Novos produtos, formatos e recepções: impressões sobre O Auto da Compadecida e A Pedra do Reino 178 CONSIDERAÇÕES FINAIS 188 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 193 POSFÁCIO 201 ANEXOS 212 214 Entrevista com Gustavo Dahl 11 12 DISCURSOS, POLÍTICAS E…

INTRODUÇÃO AOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Séries Iniciais Considerações Preliminares Parâmetros Curriculares Nacionais consistem em um referencial para o Ensino Fundamental de todo o país. Têm por obje­tivo orientar e garantir discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participa­ção de técnicos e professores de todos os Estados brasileiros. O conjunto de referenciais que compõe o documento constitui uma proposta flexí­vel, a ser concretizada com as orientações…

dia. OLIVEIRA, Ana Patrícia Fernandes. O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação ma Educação a Distância para inclusão sócio-digital. 2011. Número total de páginas. Monografia (Especialização em Educação a Distância) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sobral - CE, 2011. RESUMO Este trabalho teve como abordagem analisar se o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação a distância contribui para inclusão…