Auto Proposta A Estágio Profissional

1 LUIZ GONZAGA PIRES ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ill EM MATEMÁTICA Módulo VII TERESINA/ 2010 2 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad GOVERNADOR DO ESTADO DO PIAUÍ Wilson Martins REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Luiz Sousa Santos Junior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DOPIAUÍ Antonio José Medeiros SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EaD Hélio Chaves…

observar a metodologia e o planejamento executado pela escola. Estes relatos têm como objetivo mostrar os fatos observados e analisados na referida instituição de ensino. Tentamos mostrar as vantagens e desvantagens, tudo isso para garantir que cada profissional em direção escolar possam ter consciência em sua prática educativa, o que a construção de conhecimentos se processa de maneira integrada e global e que existem interrelações entre diferentes eixos a serem trabalhados com os…

ESCOLA SENAI 1.05 “HORÁCIO AUGUSTO DA SILVEIRA” Regulamento de Estágio Supervisionado 2010 ELABORAÇÃO DO MANUAL Diretor da Escola Silvia Helena Carabolante Coordenador Técnico Cristiana Ambiel Coordenador Pedagógico Maria Alice Binotto Coordenação de Estágios Cristhian Gomes Macedo Orientador Educacional Helen Karla Almeida SUMÁRIO CONTÉÚDO A fim de garantir a conformidade

destinado a pessoas da 3ª idade, que será desenvolvido pela aluna Maria de Fátima Souza Brasileiro, no campo de Estágio Prefeitura Municipal de Senhor do Bonfim, Secretaria de Assistência Social. A proposta prevê a possibilidade de superação das dificuldades próprias das pessoas nessa faixa etária, a socialização das experiências, sonhos, ideais, alegrias e, acima de tudo, o resgate da auto - estima. Estimulando a autonomia, a independência, as condutas solidárias e participativas,…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO RIO VERDE – GO 2014 CHARLEANE SILVA CAMPOS – RA 403984 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio supervisionado apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado. RIO VERDE – GO 2014 SUMÁRIO CRONOGRAMA DO…

Escola Profissional do Alto Lima Maria Filipa Miranda Lopes N.º16 Técnico de Restauração (Cozinha/Pastelaria) 2011/2012 Contra-capa Escola - Escola Profissional do Alto Lima Instituição/empresa Ristaurante Romanza Ano lectivo – 2011/2012 Curso Técnico de Restauração (Cozinha/Pastelaria) Aluno(a) Maria Filipa Miranda Lopes Data de entrega 21de Setembro de 2012 Índice Introdução 4 Caracterização da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM serviço social LÍVIA REGINA ABADE SILVA trabalho DA DISCIPLINa ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Irecê 2012 LÍVIA REGINA ABADE SILVA PROJETO REINVENTAR - um Novo Jeito De Envelhecer

AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO O início do estágio é onde podemos observar as necessidades de aprendizagem dos alunos. As atividades propostas para serem executadas durante o estágio foram essenciais para o meu trabalho, pois já tinha certo conhecimento do conteúdo podendo assim passar uma bagagem maior para os alunos. Para mim este estágio está sendo bastante significativo, pois tem me proporcionado uma direção, para que em sala de aula eu possa transmitir aos alunos o conhecimento…

potencialidades de seus usuários, caracterizando –se como um instrumento eficaz no enfrentamento da vulnerabilidade e risco social e favorecendo a socialização e convivência comunitária deste segmento da população Atualmente,a Entidade possui quadro de profissionais, que desenvolvem suas intervenções pautadas em experiência lúdicas, culturais, esportivas, interativas, aprendizagem, sociabilidade e proteção social, bem como ações preventivas através de distribuição de alimentação…

1. INTRODUÇÃO As 100 horas de meu estágio foram cumpridas no CEI Inácio Monteiro, em obrigatoriedade para graduação do curso de Pedagogia EAD da Fundação Hermínio Ometto – Uniararas, tendo como objetivo formar educadores críticos, conscientes e atuantes, com uma visão global do processo educativo, pesquisa e a problematização do ensino. Tal formação é prevista nas Diretrizes de Estágio da Universidade. O estágio é uma prática laboral que configura a transição do mundo acadêmico para o mundo do