Auto Estima Na Eja

uma faculdade, me auxiliou na troca de curso para Licenciatura, ajudou-me nos trabalhos de aula, emprestou-me os livros e o computador que eu não podia comprar. Outra amiga,“Gislaine”, que também morava próximo a minha casa sempre elevava minha auto-estima e afirmava que cultura e conhecimento são as bagagens mais valiosas que temos. Até hoje são minhas amigas, freqüentam minha casa, e vão a festas comigo. Quanto aos professores acabei me decepcionando um pouco, pois a escola era…

CENPI EJA, Oportunidade Para Todos Projeto a ser apresentado à Escola Irineu Pinto Projeto a Ser apresentado a Faculdade Cenpi - Fitec. Pré projeto de conclusão de curso para desenvolver o trabalho de jovens e adultos nessa Instituição. João Pessoa, 2011 Sumário 1. Introdução 03 2. Objetivos

um educador de Eja? O público da Educação de Jovens e Adultos é numeroso e heterogêneo. Para atender essa demanda é necessário um corpo docente especializado e com técnicas pedagógicas apropriadas. Observamos que o poder principal na oferta e na garantia da educação cabe ao Estado conforme previsto na constituição brasileira de 1998 e dos movimentos na luta pela efetuação do direito à educação. Constatamos que a sociedade civil organizada tem papel fundamental na valorização da EJA.…

grupo. Conseguiu com que eles oportunizassem uma aprendizagem significativa. Proporcionou a possibilidade de descobrimento de “ser capaz”. Passou aos alunos que este aprendizado é fundamental e útil. Essa atitude da professora conseguiu elevar a auto- estima dos alunos e provocou grandes mudanças na vida de cada um deles. A professora deixa sua marca na educação de seus alunos. Atividade aplicada prática a) Procure saber na sua cidade ou estado a Lei nº 10.639/2003 está sendo…

do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. 0 3 Etapa 2: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA 0 6 Etapa 3: Contribuições de Paulo Freire para o EJA 0 8 Etapa 4:Pesquisa sobre Andragogia 10 Etapa 4.1: Plano de Aula 11 Etapa 4.2: Reflexões Finais 13 Referências Bibliográficas 14 ETAPA 1 O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades O Educando da Educação da EJA tem como características pessoas que: Pessoas com baixa…

BRASILIA - UnB ELDER MARINHO DA SILVA SANDRA MARTINS DE O. VITÓRIO INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM EXEMPLO EM TORNO DA RELATIVIDADE ESPECIAL Salvador 2007 ELDER MARINHO DA SILVA SANDRA MARTINS DE O. VITÓRIO INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM EXEMPLO EM TORNO DA RELATIVIDADE ESPECIAL Monografia apresentada ao curso de Especialização em Ciências da Natureza, e…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é o resultado da reflexão feita sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), sendo esta uma das modalidades da educação básica do atual sistema de ensino. Analisaremos sua relevância quanto aos aspectos sociais, pedagógicos e humanos na formação do aluno jovem ou adulto, sendo a EJA uma possibilidade de acesso ao direito de educação, como um dos espaços de inclusão e reintegração dos indivíduos na escola e sociedade. Este direito é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Teoria Literária Teorias do Letramento Direitos Humanos xxxxxxx Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Teoria literária”, “Teorias do letramento” e “Direitos Humanos”, do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD Laís Helena Nantes Barbosa. São Paulo/ Anhanguera – Uniderp - Campo de Marte 10/05/2015…

JOVENS E ADULTOS CURRÍCULO NA EJA: FUNDAMENTOS E PRÁTICA Natal/RN 2013 Cristiane Nascimento Alves, Eusâmia Passos, Fabio Ribeiro de Abreu, Fernando Beckenbauer Dias Costa e Silva, Francisco Canindé Alves, Gilvania Lima de Souza Miranda, Maria Joseneide Araujo Batista, Maria Odete de Almeida, Norma Suelly, Rosaly da Cruz Viegas Anjos, Suerda Nogueira do Nascimento. CURRÍCULO NA EJA: FUNDAMENTOS E PRÁTICA

sua vida muito cedo. Com base nesse impasse resolvemos elabora esse trabalho para identificar quais as relativas hipóteses da evasão escolar na EJA. PROBLEMA: Qual é o motivo que leva os alunos da Educação de Jovens e adultos a desistir de continuar estudando? HIPÓTESE: Cansaço físico. Trabalho exaustivo. Auto baixo-estima. O perfil do educador da EJA. Conteúdo fora da realidade dos mesmos. São moradores de zona rural. METODOLOGIA: Todo trabalho será de reflexão e a discussão…