Auto Estima Na Educação

campo da Educação Especial. “Se um dia tiver que escolher entre o mundo e o amor... Lembre-se. Se escolher o mundo ficara sem o amor, mas se escolher o amor com ele você conquistara o mundo”. (Albert Einstein) RESUMO Plano de Atendimento Educacional com estratégias educativas, visando o atendimento especifico da família contemplado nos seguintes aspectos: desenvolvimento…

MILENA RIBEIRO DE LIMA QUAIS OS FATORES MOTIVACIONAIS LEVAM OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ATUANTES NA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA, A ELEVAREM A SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA? RIO DE JANEIRO - RJ 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MILENA RIBEIRO DE LIMA QUAIS OS FATORES MOTIVACIONAIS LEVAM OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ATUANTES NA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA, A ELEVAREM A SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA? …

como: família, namoro, ética, respeito, sexualidade, auto-estima, auto-conhecimento, entre outros. Este relatório também apresenta a fundamentação teórica sobre a Psicologia Escolar. 2 PSICOLOGIA ESCOLAR A Psicologia, no Brasil, desenvolveu-se estreitamente ligada a Educação, primeiro campo ao qual se deu a aplicação desta ciência em nosso país. Na realidade, não foi a psicologia da educação que derivou da psicologia, mas sim a segunda…

CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GERONTOLOGIA BIOMÉDICA A RELAÇÃO ENTRE AUTO-ESTIMA, AUTO-IMAGEM E QUALIDADE DE VIDA EM IDOSOS PARTICIPANTES DE UMA OFICINA DE INCLUSÃO DIGITAL Ângela Aita Fraquelli Porto Alegre, 2008 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GERONTOLOGIA BIOMÉDICA RELAÇÃO ENTRE AUTO-ESTIMA, AUTO-IMAGEM E QUALIDADE DE VIDA EM IDOSOS PARTICIPANTES DE UMA OFICINA DE INCLUSÃO DIGITAL ÂNGELA AITA

CAPITULO I “A felicidade é a satisfação consigo mesmo” Aristóteles,300 a.C. 1- AUTO – ESTIMA Sobre este tema muito já se tem falado, escrito e estudado, mas talvez nunca tenhamos dado a devida atenção a ele. Cada um decide a pessoa que é a cada momento, e se não estiver gostando poderá mudar. Acreditar na capacidade de decidir a sua própria vida é um passo essencial para ter auto-estima e realizar seus sonhos e ideais. A valorização de si mesmo é um processo que se…

Tema auto-estima na educação infantil: Auto- estima é o que a pessoa sente em relação a si mesma. Quando positiva, ela tem uma boa conduta, acredita que os outros gostam dela e confia em sua habilidade de lidar com desafios. Quando negativa, acha que não merece o amor de ninguém porque não sabe fazer nada direito, podendo se tornar retraída, tímida e sem iniciativa se revolta contra tudo e contra todos. O tema abordado aponta as diversas conexões cognitivas e afetivas no…

“TRABALHANDO A AUTO-ESTIMA” ESCOLA E FAMILIA TRABALHANDO A AUTO-ESTIMA EM BUSCA DA APRENDIZAGEM RESUMO Este artigo vem apresentar os significados da auto-estima e a importância da mesma na vida de um individuo, bem como na busca da felicidade e do auto-respeito, no processo de aprendizagem, na construção de seus valores e na aquisição da confiança de seu próprio valor, mantendo nela uma relação estreita com a motivação ou com o interesse da criança. A auto-estima é um…

aula, muitas vezes, alguns professores têm privilegiado os conteúdos escolares esquecendo-se de que, ali estão seres humanos em busca de um espaço ou um olhar que possibilite a construção de uma aprendizagem. Nossa proposta enquanto, profissional da educação, é refletir sobre a importância de uma tomada de consciência do nosso papel para possibilitarmos ao aluno, um desenvolvimento afetivo sadio, que o leve à construção de uma personalidade autônoma, atuando como sujeito de si mesmo.…

Precisa estar motivado, ter compromisso com a educação, demonstrar dedicação, entusiasmo, amor e prazer no que faz. Se o clima de calor humano, desenvolvido pelo professor, é percebido no processo de interação, passando a imagem de pessoa digna de confiança, amistosa, é provável que os estudantes se esforcem para corresponder às suas expectativas. Comentários como ”você não aprende mesmo!”, “você não quer nada, não tem jeito!” danificam a auto-estima do aluno e reforçam o sentimento de…

como também, a criatividade, a imaginação, a intuição, que são áreas específicas da arte-educação. Todavia, a escola pode unir razão, cálculo, emoção, imaginação, criatividade, tornando-se múltipla e eficaz no que diz respeito a um currículo mais elaborado que trabalhe com vários níveis do conhecimento, permitindo ao aluno o acesso à interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem. A educação em arte propicia o desenvolvimento artístico, da percepção estética,…