problematização

Tema auto-estima na educação infantil:
Auto- estima é o que a pessoa sente em relação a si mesma. Quando positiva, ela tem uma boa conduta, acredita que os outros gostam dela e confia em sua habilidade de lidar com desafios. Quando negativa, acha que não merece o amor de ninguém porque não sabe fazer nada direito, podendo se tornar retraída, tímida e sem iniciativa se revolta contra tudo e contra todos.
O tema abordado aponta as diversas conexões cognitivas e afetivas no desenvolvimento infantil onde podemos perceber as diversas dificuldades de aprendizado.
As dificuldades escolares e os problemas que surgem são etapas que deve ser trabalhados no decorrer de um desenvolvimento conjunto com professores, coordenadores e os pais e assim achar a melhor forma de se trabalhar a auto-estima e ajudar a criança a progredir.
A auto estima é fundamental na formação do indivíduo. A relação afetiva entre o aluno, familiares, professores e colegas contribui no desenvolvimento da aprendizagem que é construída a partir do respeito compreensão e autonomia de idéias.
Uma baixa auto-estima pode desenvolver nas crianças, sentimentos como a angústia, a dor, o desânimo, a preguiça, a vergonha, e outros sentimentos. Em razão disso, manter uma auto-estima positiva é uma tarefa fundamental para o crescimento das crianças.
Dentro de cada um de nós, existem sentimentos ocultos que muitas vezes não percebemos. Os maus sentimentos, como a dor, a tristeza, o rancor e outros, se não intervir a tempo, acabam convertendo-se e ganhando formas distintas.
Esses sentimentos podem o indivíduo não somente a sofrer depressões contínuas, como também a ter complexos de culpa, mudanças repentinas de humor, crise de ansiedade, de pânico, reações inexplicáveis, indecisões, inveja excessiva, medos, hipersensibilidade, pessimismo, e outros males.
Tendo isso em vista o educador tem papel fundamental de ajudar a criança no seu processo de desenvolvimento para assim se tornar um ser humano com auto-