Auto Estima Em Crianças

desmpenho escolar abaixo do esperado, dificuldades maiores do que as de outras crianças na mesma faixa etária de idade, baixo auto-estima, sempre acompanhados de carencias no processo de compreensao do texto ou da leitura. Quando percebemos que todos os sentimentos ruins em sala de aula e todas as condutas impróprias destas crianças tem relação com uma auto-estima prejudicada por fracassos escolares, encaminhamos essas crianças aos profissionais competentes para que esses transtornos…

importante ressaltar que o reforço pode ser qualquer evento que aumenta a freqüência de uma reação.Um reforço pode ser uma recompensa como, por exemplo, um elogio. Se uma criança está estudando e ao errar a tarefa o educador a chama de burra, ela vai levar essa referência, e sempre que errar vai pensar que realmente é burra. Quando uma criança é elogiada, aumenta a freqüência de repetir o comportamento e conseqüentemente ela se sentirá mais segura na execução da sua tarefa. “Questões…

BAIXA AUTO ESTIMA É a opinião e o sentimento que cada pessoa tem por si mesmo, porém contrário a auto estima, geralmente esta relacionado a valores negativos. Exemplos: Insegurança, dúvida constante, sentimento de incapacidade, necessidade de agradar excessiva. AUTO ESTIMA ¬É a opinião e o sentimento que cada pessoa tem por si mesmo. È ser capaz de confiar, respeitar e gostar de si. Exemplo: Auto confiança, amor próprio, satisfação pessoal. SUGESTÕES PRÁTICAS E EFICIENTES QUE NOS AJUDARÃO

família, um de seus amigos mais próximos que era um dos discípulos o negou três vezes, o outro o traiu entregando ele as autoridades, o seu povo trocou a vida dele pela vida de um criminoso e por ai vai. A rejeição está diretamente ligada à baixa auto-estima. Sem segurança, a pessoa se sente rejeitada constantemente e isso afeta como ela vai se relacionar durante a sua vida. As pessoas conseguem lidar melhor com a rejeição quando são muito seguras e possuem diversos pilares de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL jACQUELINE bATISTA sOUSA resgatando a capacidade de auto-valorização ITABUNA 2014 JACQUELINE bATISTA sousa RESGATANDO A CAPACIDADE DE AUTO-VALORIZAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,para as dicipçinas [Oficina de formação:projeto de intervenção; A Realidade

seu fundamental papel sendo desempenhado para que o trabalho ocorra de forma positiva. Falar de motivação escolar faz com que percebamos que o aluno precisa de algo que o motive para deixar tudo e se interessar pela escola. Em nossa atualidade as crianças não tem sido despertadas para uma aprendizagem dinâmica para que aprendam com interesse, pois o ensino está virando um processo onde se cumpre metas e rotinas. Devemos pensar em uma educação diferenciada que ultrapasse os muros das…

123 SÍNDROME DO PÂNICO REGRESSÃO DE MEMÓRIA EXISTE VIDA APÓS O CASAMENTO? RESGATANDO A AUTO-ESTIMA A ARTE DE ENVELHECER! A BUSCA DA FELICIDADE CONQUISTA E OTIMISMO SONHOS NUMA VISÃO TRANSPESSOAL NOVOS TEMPOS AS CORES E A PERSONALIDADE AS CORES E AS ROUPAS SE COLOCAR NO LUGAR DO OUTRO DICA PARA SER MAIS POSITIVO NA VIDA COM MEDO DE TUDO ! INSEGURANÇA TERAPIA FLORAL AMIGO! O TESOURO GUARDADO À SETE CHAVES TRANSTORNO DO PÂNICO AMBIÇÃO E ÉTICA PSICOTERAPIA ANALÍTICA DE…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL jACQUELINE bATISTA sOUSA resgatando a capacidade de auto-valorização ITABUNA 2014 JACQUELINE bATISTA sousa RESGATANDO A CAPACIDADE DE AUTO-VALORIZAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,para as dicipçinas [Oficina de formação:projeto de intervenção; A Realidade

RESUMO O presente artigo tem como referencial o estudo da influência do contexto sócio-histórico e afetivo no desenvolvimento da aprendizagem, onde o professor é sujeito essencial neste processo. O objetivo foi o fortalecimento da afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no interior do Ceará, através de atividades em grupo, com base em intervenções psicológicas. Observou-se que as relações sociais e…

no qual a criança estabelece vínculos com outras pessoas. A distância entre o nível de desenvolvimento que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível do desenvolvimento potencial, determinando através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou de companheiros mais capazes. (VYGOTSKY, 1989 p.112 ) Ao lidar com os problemas da educação nos dias de hoje, o estímulo e o reforço da auto-estima faz crianças…