Auto Conhecimento Profissional

desde maio de 1946, que organizou a profissão contábil e definiu atribuições em relação a competência legal quanto ao desenvolvimento de Perícias Contábeis. Dentre os vários requisitos para a função de perito contábil, o principal é que o profissional possua curso superior em contabilidade e registro no Conselho Regional de Contabilidade, sem essa credencial não pode exercer essa função. O Conselho Federal de Contabilidade (CRCSP 2.000) assim se expressa a respeito das atribuições…

vislumbrando suas potencialidades e habilidades, encoberta pela estagnação nas suas relações com o conhecimento. O professor por ser aquele que ensina o aluno a aprender e a ensinar a outrem o que aprendeu, de um ensinar ativo no qual o aluno é sujeito da ação, por ser formador e como autodidata, integrador, comunicador, questionar, criativo, colaborador, eficiente, flexível, gerador de conhecimento, difusor de informação e comprometido com as mudanças desta nova era, deve ter como aluno…

Competências “é uma prática de Avaliação que se situa num momento que lhe é especificamente dedicado, mais ou menos longo, organizado numa ou várias sequências, durante o qual uma pessoa se encontra inserida em um procedimento assistido e guiado de auto-avaliação. O balanço de competências, portanto, centra-se na pessoa: pressupõe uma tomada de consciência e uma reapropriação pessoal das suas aquisições e implica, na fase de análise, um olhar sobre o passado longínquo ou próximo, na…

Hiperatividade, desde que seu profissional apresente conhecimento nestas áreas. Palavras chaves: déficit de atenção, hiperatividade, expressão corporal. INTRODUÇÃO Observando a realidade escolar dos alunos que apresentam o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade pode-se dizer que comumente são rotulados como inquietos, impulsivos, sem limites e incapazes de concluir seus planos. Essas crianças costumam apresentar dificuldades em sua vida social, profissional e…

Gestão Pública ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Prof. Ma. Ana Maria de Vasconcelos Silva Aprendiz: Roosevelt Ferreira Abrantes Ra: 298764 São Luis - Ma 2011 Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Prof. Ma. Ana Maria de Vasconcelos Silva Atividade Avaliativa:…

encontrar muitas informações na internet. O acesso ao conhecimento está cada vez mais ágil a as facilidades da tecnologia integram os novos usuários a partilhar novos conhecimentos. E desta forma podemos notar que o ser humano esta cada vez mais próximo mesmo com tamanhas distancias que as vezes os separam. O fato é que, não importa o quanto eficiente esteja à tecnologia. O aluno precisa saber programar o seu tempo de estudo e procurar novos conhecimentos que sejam úteis para a sua…

pericial exige do profissional perito que busque satisfazer as necessidades do usuário; atendendo a lide e que procure o máximo possível de acerto, então esta técnica visa tão somente apresentar ao judiciário serviço de boa qualidade, e que os fatos postos a esclarecer que sejam elucidados de maneira justa, clara e objetiva. O perito então logo se vê diante de uma necessidade que deverá aduzir a luz da ciência de forma técnica, assim como seja justo e esclarecedor. Logo, o profissional…

levantar o conhecimento e a percepção dos servidores Técnico-administrativos lotados em um dos campi do IFF, quanto a estarem preparados a utilizar o processo de Avaliação de Desempenho Funcional, em atendimento às diretrizes do Plano de Carreira dos Servidores TécnicoAdministrativos em Educação das Instituições Federais de Ensino (PCCTAE). Pretendeu-se verificar a opinião dos servidores em relação a vários indicadores sobre o tema Avaliação de Desempenho Funcional e o conhecimento dos mesmos

2.O papel dos Recursos Humanos na estratégia global da empresa 3 3. Os métodos para detectar as necessidades na gestão do conhecimento 4 3.1. Porquê falar em gestão de competências? 4 3.2. De que forma? 4 3.3. Mas o que são competências? 4 3.4. A competência é um sistema ESTRUTURADO E DINÂMICO 5 3.5. Necessidades de desenvolvimento 6 4. ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA 7 4.1. Directório de competências 7 4.2.Para a construção do directório de competências. 8 5.…

compreender as emoções e o conhecimento derivados, controlar as próprias emoções para promover o próprio crescimento emocional e intelectual. Simples? Na teoria, sim na prática não tanto. Para desfrutar dessa gama ampliada de qualidades é preciso em primeiro lugar conhecer a si próprio, suas qualidades, defeitos, limitações, anseios, desejos para que no dia a dia, seja possível empenhar-se nesta jornada rumo a inteligência emocional que acarretará um desempenho profissional…