Autismo E Comportamento

O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes chamado transtorno global do desenvolvimento (TGD), também conhecido como transtorno invasivo do desenvolvimento (TID), do inglês pervasive developmental disorder…

imbricando ao longo da sua história de vida. É fato que os relacionamentos permeiam toda a vida humana e que temos inúmeras dificuldades na nossa comunicação, mas será extremamente ainda mais prejudicada na presença de um desses dois transtornos: O Autismo ou a Síndrome de Asperger. Essa resenha se propõe a analisar e discutir as dificuldades da compreensão sintomática dos dois transtornos, na convivência com pessoas portadoras das mesmas, utilizando-se de ilustração de recortes…

AUTISMO Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais: * Inabilidade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para se comunicar; * Padrão de comportamento restritivo e repetitivo. O grau de comprometimento é de intensidade variável: vai desde quadros mais leves, como a síndrome de Asperger (na qual não há comprometimento da fala e da inteligência), até formas graves em que o paciente se mostra incapaz de…

S3 Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral Autism and Asperger syndrome: an overview Ami Klin1 Resumo Autismo e síndrome de Asperger são entidades diagnósticas em uma família de transtornos de neurodesenvolvimento nos quais ocorre uma ruptura nos processos fundamentais de socialização, comunicação e aprendizado. Esses transtornos são coletivamente conhecidos como transtornos invasivos de desenvolvimento. Esse grupo de condições está entre os transtornos de desenvolvimento…

nas competências sociais de comunicação ou pela presença de comportamentos, interesses e atividades estereotipadas. Tem critérios de diagnóstico próprio ao nível da interação social, na comunicação e padrões de comportamento, interesse e atividades restritos repetitivos e estereotipados. No DSM–V, foram introduzidas alterações em relação ao DSM-IV. Entre as deficiências intelectuais, surgiu o novo termo Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) que reflete um consenso científico de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS- UNIDADE CAMPANHA GRACIELLA LEMES PEREIRA TRASTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO AUTISMO Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial da disciplina Recursos Metodológicos para Portadores de Necessidades Especiais do curso de Pedagogia, tendo como professora Carla Nogueira, da Universidade do Estado de Minas Gerais. Campanha FEV/2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo compreender os Transtornos…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL – IESB GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MONOGRAFIA AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Elizania Araujo da Silva Benigno Erica Regina Carvalho Benigno Santos PARAIBANO-MA NOVEMBRO/2012 Instituto de Ensino Superior do Brasil – IESB Graduação em Pedagogia Monografia AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pedagogia, como exigência…

ARTIGO ORIGINAL A história natural do autismo infantil em um hospital público pediátrico terciário: evoluções com atrasos globais do desenvolvimento, com regressão parcial e plena The natural history of infantile autism in a tertiary pediatric public hospital: developments with global developmental delays with full and partial regression Walter Camargos Jr1, Thelma Ribeiro Noce2 DOI: 10.5935/2238-3182.20140045 RESUMO O autismo é um transtorno comportamental, grave, caracterizado

A criança autista A criança com autismo se isola das pessoas. Foge do olhar e da voz dos outros, sobretudo quando se fala diretamente com ela. O QUE CARACTERIZA A VOZ HUMANA E O OLHAR QUE FAZ COM QUE SE FUJA DELES? Tanto o olhar como a voz implicam a subjetividade daquele que olha ou daquele que fala. Portanto, nesse âmbito há sempre uma dimensão do imprevisível. Não é difícil observar como a criança autista foge do olhar e da fala dos outros. Através dos testemunhos dos…

obtenção do título de especialista em Psicologia. IPATINGA DEZEMBRO – 2014 RESUMO O autismo de forma geral é um transtorno invasivo do desenvolvimento, é algo que faz parte da construção do indivíduo e afeta a sua evolução. É um transtorno que interfere na interação social comunicação e comportamento. Sua manifestação é antes dos três anos de idade e persiste por toda a vida. O interesse pelo estudo sobre o autismo tem sido crescente no Brasil, e é evidente o grande número de…