Ausubel Sobre Jogos

mais autônomo, construindo e buscando o conhecimento dentro do seu ritmo, seu interesse, suas necessidades e possibilidades, ou seja, a criança age sobre o objeto e o meio numa interação marcada por trocas recíprocas aprender e interpretar (SAVIANI, 2006). ETAPA 1 Elaboração de texto argumentativo-dissertativo, sobre as contribuições da Psicologia para a educação. TÍTULO: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA FACE E O INCENTIVO À APRENDIZAGEM Para que…

SANTO ANDRÉ 2013 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho tem como revelar sobre a compreensão e reflexões do modo como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia nos desafios da prática docente, analisando suas ocorrências nos âmbitos do aluno, do professor, da escola e da sociedade.

Sumário INTRODUCÃO Iniciamos este trabalho sobre a disciplina Psicologia da Aprendizagem ministrada pela professora EAD:Helenrose A. Silva Pedroso Coelho da Universidade Anhanguera UNIDERP 3º semestre, Polo de Naviraí/MS. Este trabalho tem como finalidade mostrar a importância da psicologia dentro do ensino aprendizagem e fazer um breve levantamento de alguns teóricos tais como: David Ausubel, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Sigmund Freud, Henri Wallon e Howard Gardner e

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA Quando lemos sobre a importância da aprendizagem significativa como elemento chave da educação escolar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos; Descobrimos que “esta” conseguem promover um desenvolvimento pessoal dos alunos valorizando –se as propostas didáticas, e as atividades de aprendizagem, promovendo uma experiência significativa, com técnicas de avaliação fáceis de serem detectada o…

única definição para Objetos de Aprendizagem (OA). Estes podem compreender jogos, textos, vídeos, gráficos, áudio, animações, apresentações, questionários e exercícios, desde que tenham sido projetados com objetivo educacional. Este estudo trata especificamente de um objeto de aprendizagem digital, conceituado por Muzio (2001) como um elemento de um novo tipo de instrução baseada em computador construído sobre um novo paradigma da ciência da computação. Eles permitem aos…

capacidade de aprender. Em uma breve analise partindo do geral, percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança aprender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. ao longo desse processo ela comete erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma tratam de buscar consolo em seus semelhantes, com isto não concebe a vida em isolamento. A psicologia no âmbito escolar vem…

Inteligências Múltiplas e Tecnologias na Educação RESUMO De acordo com as teorias da Aprendizagem com autores conhecidos como Gardner e Ausubel, através de suas teorias abordarei o assunto de “Inteligências Múltiplas e Tecnologia na educação”, para o aprimoramento da fixação do conhecimento através das tecnologias. Abordarei de Gardner as sete dimensões da inteligência do ser humano: inteligência espacial, inteligência musical, inteligências linguísticas, inteligência lógica e matemática

3. Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos 4. Contribuições do Jogo na Educação 4.1. Contribuições do Jogo na Educação 4.2. Tabela: Jogos Considerações Finais Referências Bibliográficas APRESENTAÇÃO Esta atividade prática supervisionada (ATPS) tem por objetivo a construção de um portfólio virtual onde faremos a reflexão sobre como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia. Para isso,

centram o seu trabalho no desenvolvimento das capacidades e necessidades das crianças com dificuldades de aprendizagem, como no caso do distúrbio por déficit de atenção com hiperatividade, problemas emocionais ou problemas comportamentais. Recai sobre o educador o compromisso de aperfeiçoamento profissional, de renovação dos paradigmas norteadores de sua ação para acolher a dimensão individual, particular e psicossocial do aprendiz, sendo resultantes desse diálogo entre as três…

4 Quadro das teorias........................................................................ 5 Texto de fatores............................................................................ 7 Contribuições dos jogos na Educação............................................. 8 Jogos............................................................................................. 9